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学生管理的心理学智慧读后感
《正面管教》
读后感
答:
我们的教育需要
智慧
,需要耐心,更需要尊重。尊重孩子对孩子犯的错,找原因,找方法。同时,坚持有错必改的原则,不能娇纵孩子。 《正面管教》
读后感
9 暑假我拜读了简·尼尔森的让百万孩子、家长和老师受益终身的《正面管教》,现在的孩子大多数还是很听话的,都想要在老师面前当一个好
学生
,但是当他们犯错的时候,却往往...
管理的心理学
书籍
答:
心理学是一门研究人类心理现象及其影响下的精神功能和行为活动的科学,兼顾突出的理论性和应用(实践)性。下面是我为大家收集的
管理的心理学
书籍,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 管理的心理学书籍1 《性、金钱、幸福与死亡》 这本新书,在心理学和
管理学
的交叉视角下,探讨了人生的四大主题:性、金钱、幸福与死亡。人生...
《教育中
的心理
效应》教师
读后感
答:
《教育中的心理效应》教师
读后感
1 《教育中的心理效应》是北京师范大学心理学教授、博士生导师——刘儒德所著,他用浅白的语言、生动的故事、有趣的实验以及鲜活的案例来介绍、演绎那些严肃的、科学
的心理学
规律、效应和法则,书中精心挑选了64条心理学的规律和效应,分为教学、教育和
管理
三个部分。阅读此书,激活了我...
心理学
应用在
学生
教育
管理
工作中的作用及应用分析
答:
教育
心理学
在学生教育工作中的重要性表现在:1.为
学生的管理
工作提供理论依据。教学是教育工作的基础,而管理是教育的关键,两者相辅相成紧密联系,有序的管理环境有利于教学质量的提高。教师只有合理的利用教育心理学知识,了解了
学生的心理
特点和动态变化,对症下药才能更好地对学生进行管理,消除学生的...
好孩子是这样夸出来的
答:
《
学生管理的心理学智慧
》金句分享 第二编——学生管理中的影响策略之学生管理的行为策略(二) “好孩子是夸出来的”,通过表扬与赞美,提高一个孩子的自尊心,进而引导其不断努力和进步,这几乎是一条公认的教育理念了。那么,作为一名教师,有哪些内容可以作为表达...
生活中
的心理学
的感悟
答:
学习生活中
的心理学
后的一些感想;心理学的知识与人们的生活、学习、工作都有着非常密;我们需要一种日常生活的心理学来解释生活中发生的难;有这样一个问题:一位公安局长在路边同一位老人谈话;为什么那么多成年人对如此简单的问题解答反而不如孩;心理定势具有两方面的作用:一方面是积极作用;在我们身边还有许多戏剧化的...
如何宽严结合?
答:
“先严后宽,严后必宽”不仅是教师
管理学生
的一般法则,也是教育、影响、管理的一般法则。做父母的教育子女也应如此。在幼儿园小学之前,父母要严厉一些,养成良好的学习和生活习惯,在小学多和教师沟通合作;中学之后放下身段做他的朋友,大学之后让他自己去外面闯世界。——摘抄自《
学生管理的心理学智
...
《了解你的
学生
》
读后感
答:
《了解你的
学生
》这本书面向初中教师,从新时代初中生
的心理
需求和初中生的入学适应开始,深入浅出地将
心理学
知识融入到了初中生活的方方面面,介绍了初中教师所应把握的心理常识,以及一些行之有效的与学生沟通的技巧和教育方法。下面是我为你整理了“《了解你的学生》
读后感
”,希望能帮助到您。 《了解你的学生》读后...
以“适度孤立”应对“课堂小丑”现象
答:
什么是“课堂小丑”?首先声明,这个词无关褒贬、无关标签,只是客观而形象地描述了一种困扰教师的常见的课堂现象。这个词据说是国外引进的词语,迟毓凯在《
学生管理的心理学智慧
》一书中对“课堂小丑”也进行了定义,书中是这样描述的:“许多教师上课会发现一类学生:他们学习成绩一般,但不论教师问什么...
浅谈班级
管理
中
的心理学
策略与技巧
答:
【摘要】班级管理主要是对学生的管理,对学生的管理就要了解
学生的心理
,根据学生的心理特点和心理需求进行管理。所以,从本质上来说,班级
管理的
实质就是对
学生心理
的管理。 关键词:班级管理
心理学
策略与技巧 班级管理是班主任的基本职责,也是培养、组织、建设良好班集体、促进和保证班集体成员的个性全面发展的重要手段。教...
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