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孙权劝学和伤仲永的异同
孙权劝学
答:
可分两层:先写孙权劝学,吕蒙“乃始就学”;后写鲁肃“与蒙论议”,“结友而别”。 本文记事简练,全文只写了
孙权劝学和
鲁肃“与蒙论议”两个片断,即先交代事情的起因,紧接着就写出结果,而不写出吕蒙如何好学,他的才略是如何长进的。写事情的结果,也不是直接写吕蒙如何学而有成,而是通过鲁肃与吕蒙的对话生动...
孙权劝学
六要素
答:
三、可将本文与《
伤仲永
》一文作比较阅读。前者写吕蒙“当涂掌事”之后,经
孙权
劝说“乃始就学”,其才略很快就有了惊人的长进;后者写出方仲永幼年聪慧过人,却因其父“不使学”而“泯然众人”。两文的内容都有与学习有关,却一正一反,一是年长好学,学有所成,一是幼年不学,毫无所成,从不同的方面说明了学习的...
孙权劝学
选自资治通鉴的哪一模块
答:
三、可将本文与《
伤仲永
》一文作比较阅读。前者写吕蒙“当涂掌事”之后,经
孙权
劝说“乃始就学”,其才略很快就有了惊人的长进;后者写出方仲永幼年聪慧过人,却因其父“不使学”而“泯然众人”。两文的内容都有与学习有关,却一正一反,一是年长好学,学有所成,一是幼年不学,毫无所成,从不同的方面说明了学习的...
《
孙权劝学
》说明了一个什么道理
答:
5)告诉我们一个人只要广泛涉猎就会学有所成.6) 不但自己要学好,还要催动附近的人也要学习,让社会也一起进步.7) 做人不能太骄傲,要谦虚.8)劝人要讲究策略.9)不能找借口轻言放弃.10)只要发奋学习,就能积学修业,学有所成.11)
与伤仲永
相比,突出了后天教育的重要性.
孙权劝学
给了我们什么启示啊
答:
读万卷书行万里路,书读的越多,就越能明白事理,能更读懂别人珍惜世界。这就是
孙权劝学
给我们的启示。
伤仲永
原文,木兰诗原文
答:
伤仲永
·王安石 金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。...
,《
孙权劝学
》说明什么道理
答:
(5)告诉我们一个人只要广泛涉猎就会学有所成。(6)不但自己要学好,还要催动附近的人也要学习,让社会也一起进步。(7)做人不能太骄傲,要谦虚。(8)劝人要讲究策略。(9)不能找借口轻言放弃。(10)只要发奋学习,就能积学修业,学有所成。(11)与《
伤仲永
》相比,突出了学习的重要性。...
人教版七年级下册语文必背课文
答:
「狼」「
孙权劝学
」《
伤仲永
》都不用背 ①假如生活欺骗了你:假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急!忧郁的日子里需要镇静:相信吧,快乐的日子将会来临。心儿永远向往着未来:现在却常是忧郁。一切都是瞬息,一切都将会过去,而那过去了的,就会成为亲切的怀念。 。②木兰诗 唧唧复唧唧,木兰当户织...
初中语文教学中怎样让阅读和写作相结合
答:
如《
伤仲永
》和《
孙权劝学
》两篇文言文都是关于教育学习对一个人成长的影响,可以抓住文章的主题词抒写内心的真实体验,这反映了语文教学中一个潜在的问题——读写两张皮、善,引经据典,学生从文中读出了深沉的父爱,改变叙事人称,或将《皇帝的新装》改写为课本剧,仿写不是抄袭套用;学习莫泊桑的《我的叔叔于勒》后,...
求语文七年级下册文言文一下几个词的意思 其: 而: 将: 强: 作: 乃...
答:
听说 余闻之也久《
伤仲永
名声 不能称前时之闻《伤仲永》 名 名字 并自为其名《伤仲永》 命名 名之者谁?《醉翁亭记》》 说出 不能名其一处也《伤仲永》 就 完成 自是指物作诗立就《伤仲永》 靠近 此人可就见《隆中对》 从事 蒙乃始就学《
孙权劝学
》 意 想(意图) 意将遂入以攻其后...
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