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如何确定一节课的重点和难点
如何
突破小学数学教学中
的重点和难点
答:
如果某知识点是某单元内容的核心、是后继学习的基础或有广泛应用等,即可
确定
它是教学
重点
。也就是学生必须掌握的基本知识和基本技能,如意义、法则、性质、计算方法还包括数量关系、解决问题的策略等。例如,一年级100以内数的大小比较这
节课的
教学重点是比较两个数大小的方法;二年级平移和旋转的教学重点是初步感知平移...
如何
讲好
一节
优质课
答:
就
一节课
而言,我认为课前准备工作包括从开始准备到正式上讲台期间的所有工作,它包括钻研教材、备课资料、教案设计和多媒体课件等多个方面的准备。 1、理解教材,钻透教材。 上好一节优质课,首先当然要熟悉教材,知道这节课要上什么样的内容,教学重
难点
是什么。 但是熟悉教材和钻透教材我认为则有区别,熟悉只是在了解...
如何
讲一堂好课
答:
“
重点
”是教材中最基本、最重要的核心部分。各科教材中的基本概念、基本原理、基本定理、重要方法和公式等都是重点,它是我们学习后段内容的基础,具有常用性和应用性。如“新中国的成立和政权的巩固”这
节课
中,新民主主义社会就是重点。“
难点
”包含两层意思:一是学生难以理解和掌握的内容。二是学生...
怎样
说好
一节课
?
答:
1
. 导入新课:(2~3分钟)由上
节课
演过的知识和教材开头的情景设置导入新课。导语设计的依据:一是概括了旧知识,引出新知识,温故而知新,使学生的未知欲望。这是教学非常重要的一个环节。2. 讲授新课:(35分钟)在讲授新课的过程中,我突出教材
的重点
,明了地分析教材的
难点
。还根据教材的...
如何
评价
一节
中学语文课
答:
例如,对
一节
阅读
课的
评估,主要看读、写训练是否落实;是否既能紧扣语言文字来理解内容,又能根据内容来体会语言文字的作用;在扎扎实实地进行语言文字的训练的同时,又能时时感受到思想教育的力量。 通常,传统的老师对一堂阅读课的评估,往往只侧重在学生的回答好不好上,对学生读得如何,课文读得熟...
如何
备好
一节课
答:
目标不清楚,搞课改,只能花里胡销,结果远离根本;目标清楚,万变才会不离其宗。每次我在反复研究课标后,
确定
每
一课的
教学目标和重
难点
。三、在钻研单元目标和教学参考上下功夫。课标是一个学段的目标和要求,单元训练是对一个单元、一篇文章的目标和要求,是对课标阶段目标的分解。单元训练的目标要求...
从课堂教学观察
与
评价的角度
如何
评价
一节课
答:
三看整堂课安排的几个大的教学环节对突出教学
重点
,突破教学
难点
是否起到良好的作用,每一个教学环节的引出和上下环节的过渡是否自然,设计的问题是否能有效地引导学生的学习。四看教师在课堂上教学思路实际运作的效果,如教法的选择是否有利于学生的学习,教学坡度的设置是否适合学生,教学容量的
确定
是否得当等。五看教学...
备好
一节课
应注意哪些问题
答:
备好
一节课
要注意以下三个问题:钻研教材;了解学生;设计上
课的
全过程。1、钻研教材钻研教材包括学习新课标、钻研教科书、阅读与教学有关的参考资料。教师备课时钻研教材应完成两项准备工作。第一,教师要先在比较深厚、比较广博的知识基础上准确的掌握教学内容。第二,明确所教学科的教学目的、该学年各...
如何
做好
一节课的
教学设计
答:
怎么从上面叠张图下来呢?好好地沉淀自己,从这份工作中汲取到有价值的营养
怎样
说好一堂课
答:
把有关知识、技能、思想、方法、观点等用书画文字等形式加工整理,转化为导向式的教学活动。教材处理的目的是使学生容易接受、融会贯通,体现教师熟悉教材的程度,把握教材的能力。3.
重点难点
:指出本
节的
教学重点和难点以及
确定重点和难点
的依据。4.教学目标:教学目标包括①知识目标、②能力目标、③德育...
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