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如何有效组织课堂讨论
如何
实施
课堂组织
策略
答:
组织课堂
教学,不仅表现为组织好课堂的秩序,更表现为组织好整个课堂教学的活动程序,即组织好整个课堂活动。如:按教材内容的授课程序,哪一步需要学生的活动,哪一步需要教师的活动,这些活动
如何
按授课内容要求去组织,如何衔接和过渡,并最终构成相互配合的有机活动整体。《“系列提问三段式”教学法》的实施过程就是这样。
如何有效
开展小组合作交流与展示
答:
有效
的小组合作学习,有助于培养学生合作的精神、意识和集体的观念,有利于培养学生竞争意识和竞争能力,同时还可以弥补一个教师难以面向有差异的众多学生分别教学的不足,从而真正使每个学生都得到发展。那么,
如何
使合作学习有效地开展呢?本文从合理组建合作小组、激发学生合作欲望、
组织
形式多样的合作活动、培养学生的合作意...
如何
认真设计
组织
好
课堂
教学
答:
在阅读、观察、实验等教学中,
如何
使学生迅速地投入这种学习,并掌握这种学习方法,需要教师在课堂上不断地进行指导性
组织
。常用的方法有,给出时间限制要求学生迅速投入;概括主要内容,使学生集中注意力;为学生指明思考的问题和随后所要进行的教学活动,使学生能更好地组织自己的语言为回答问题作好准备。 2)
课堂讨论
的指导...
如何有效组织课堂
上的“小组合作学习”?
答:
比如:一名组长,负责
组织讨论
与合作;一名操作员负责具体的操作;一名记录员负责记录,整理合作学习的成果;一名汇报员,负责汇报本组的学习成果。这样每次合作时,每个成员就能各尽其责,积极地完成学习任务。当然,各小组成员的分工不是一成不变的,在一定周期后,调换一次,让每个学生对小组中的四个角色...
讨论
历史违法吗
答:
不违法,但
讨论
损害国家利益的事情是违法的。
如何有效
的
组织课堂
教学
答:
有效
地
组织课堂
教学具体方法:别开生面的课堂引入:人常说,良好的开端是成功的一半。所以一节课的关键是课堂引入,课堂引入的方法多种多样。如直接引入,复习引入,讲故事引入,名言引入法等,不同的课要采用不同的形式,引题恰到好处,可以激发学生的学习兴趣,提高学生的注意力,以及探究知识的欲望。...
如何有效
的观课议课
答:
3.
有效
观课要为议课做准备 观课议课借助了“案例教学”的思想。可以说,“观”是选取教学案例;“议”是对选取案例的
讨论
和分析,是案例教学。教学案例是蕴涵着问题或困惑的教学故事。
课堂
上时刻在发生着故事,但教学案例中的场景和故事不是课堂实际教学过程的简单重复,选取案例需要取舍和加工。 二、
如何
做到有效议课...
如何
在
课堂
中进行
有效
高质量的小组合作学习
答:
重要的是在合作学习时,督促组长积极主动的
组织
合作交流,使组员养成合作学习的良好习惯,培养合作意识。分散帮扶是在具体的
课堂
学习中,教师根据各个学习环节深入各小组帮助引导小组长
有效
地组织本小组的学习活动。二、让学生掌握合作学习的方法。 1. 教给学生
讨论
的方法。教师首先针对学习目标、教学内容、重难点及学生的...
如何有效
地开展小组合作学习,提高
课堂
效率
答:
1、创设自主合作的教学氛围1)、营造自主合作的环境教室内的桌凳按小组
讨论
式进行摆放,教室四周布置小黑板以利于学生随时展示,在教室的墙上醒目的位置悬挂一堂课学生表现要求:“举手积极,声音洪亮;讨论热烈,辩论激烈;争问抢答,创新实践。”通过营造这样的浓厚氛围对师生起到潜移默化的作用。2)、...
如何组织有效
的小组合作学习
答:
为了
有效
地
组织
开展小组合作学习,建立结构合理、互帮互助的合作小组是基础。小学生年龄小、好奇心强,学生之间能力倾向、兴趣爱好和个性特征诸多方面存在差异,故合作小组应该充分考虑学生之间的差异,合理搭配小组成员,既让每个成员都有发挥自己才能的机会,又能让小组内部和谐一致,共同提高合作实效性,以利于学生愉快地进行...
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