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如何有效开展幼儿园语言教学活动
当前
幼儿园语言教育
的实践情况是
怎样
的?请举例说明
答:
独立的
语言教学活动
是进行语言教育的一个途径,但不是唯一途径。但就目前来看,我们多数
幼儿园
教师,在进行语言教育时,注重在课上通过故事、儿歌、看图讲述等手段丰富词汇,发展口语表达能力,但很少考虑在日常生活中如何根据幼儿年龄特点培养幼儿能够大胆地表达自己的愿望、情感以及运用
语言进行
交往的能力,因此常常...
幼儿园语言教学活动
,列举出活动中的优缺点
答:
3、语言教育活动目标不分明缺乏针对性
语言活动
目标不明确是当前一些
幼儿园语言教育活动
中存在的一大问题,幼儿园语言教育活动当中,有不少的老师在现有的时间当中让广大
幼儿进行
一系列的练习,这就需要准备各种各样的语言锻炼活动,目的是为了使得语言教育活动的
有效
性做出进一步的提升。但其实,这种活动通常会...
幼儿园如何有效开展
教育
教学活动
答:
传统的
教学活动
虽然我们的教师也能够做大量的课前准备工作,展示图片、照片、实物等教学用具给孩子们观看,以加深幼儿对各种事、物、现象的理解和认识,但多媒体课件的运用以其独特的表现力和感染力带给孩子们更加深刻的感知觉刺激,为
幼儿园
集中教学活动的实施开辟了更加广阔的空间。色彩鲜艳逼真的画面、柔和动听的配乐、...
幼儿园
讲述
活动
设计与组织的基本思路是
怎么
样的
答:
看图讲述是以图画的形式直观地向
幼儿
展示
教学
内容,然后要求幼儿根据这个画面材料,用独白的
语言
来表达。讲述的基本要求是意思连贯、条理清楚、具体丰富、鲜明生动。看图讲述
活动
多是以师生对话、生生对话的交互性学习方式
进行
的。即是通过教师的层层点拔,引导和鼓励幼儿积极应答、探究和质疑,从而
有效
地促进...
如何
组织和指导
幼儿园
的
教学活动
答:
幼儿园教学活动
的基本指导方法与示例教学方法是指为了完成一定的教学任务,师生在共同活动中采用的手段。既包括教的方法,也包括学的方法。教学方法运用的科学性和
有效
性在于:保证幼儿正确地掌握知识、技能,有利于激发幼儿的学习欲望,使他们生动、活泼、主动地学习,培养他们的创造精神。幼儿园常用的教学方法有直观法(观察...
教学
中
如何
用
语言
激趣
答:
信息技术在
幼儿园语言教学
中的
有效
运用作者:lap 幼儿园语言教学的主要目标是培养幼儿对语言的理解能力和表达能力。在以往的幼儿园语言
活动
中,教师一般只能在理解作品内涵的基础上,采用有声有色的朗读,把语言信息传递给幼儿,或借助图片、录音
进行教学
,而这些方法不能表现作品的全部内容,影响了幼儿对作品...
如何
保证
幼儿园
集体
教学活动有效
性?
答:
在
幼儿园
集体
教学活动
中,既要关注幼儿的学习兴趣,又要关注幼儿的现有水平;既要重视幼儿知识技能的掌握,又要重视幼儿的情感体验;既要重视教师的教法,又要重视幼儿的学法。幼儿园集体教学活动的有效性就表现为幼儿在活动的过程中是否得到了发展。那么,在幼儿园我们又怎样确保活动的
有效进行
,确保孩子得到进步和发展呢?
幼儿园如何
培养幼儿的
语言
表达能力
答:
学前期是
幼儿
口头语言发展的最佳期,
语言教育
不仅对幼儿一生的口语表达能力起着重要作用,而且对其认知能力、社会性及情感的发展都有积极的影响。父母可以通过以下几种方式帮助孩子提高表达能力:1、让孩子有话可说。尽量寻找孩子感兴趣的话题来和孩子探讨,不要脱离孩子的认知范围,孩子才能“说”...
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