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如何丰富地理教学方法
地理教学
策略
答:
00传统的
地理教学
中,师生是灌输——接受的关系,学生完全处于一种被动接受状态,教师注意的是
如何
把地理知识、结论讲清楚;把学生作为知识的“容器”,学生死记硬背,学习的有效性差,新地理课程标准倡导学生的全面发展和终身发展,课程目标从知识与技能、过程与
方法
、情感态度与价值观三个维度表述了在培养...
如何
进行有效的初中
地理
课堂
教学
答:
“领导标新二月花”。
地理教学
过程应是一种生动活泼、引人入胜的美的行程。为此,教师要精心设计好地理教学过程的各个环节,让学生感觉到上地理课 就象漫步在景色宜人的山间小道上,令人感到目不暇接,美不胜收。在教学过程中,教师在教学内容、
方法
上要努力使学生对所学知识感到惊讶、刺激、疑惑、悬念...
如何
提高初中
地理
课堂
教学
的有效性
答:
教师要通过精心导入、优化教材、讲究
教法
,来营造良好的
教学
氛围,落实“三抓”,提高课堂教学的有效性,使初中
地理
课堂充满生命力,有利于学生地理知识的学习,有利于促进学生认知技能、过程与
方法
、情感态度、价值观等的全面发展。 关键字:地理 课堂 教学 兴趣 知识 能力 有效性 有效教学是新课程倡导的一种教学理念,是...
如何
进行
地理教学
设计?
答:
对这些有着强烈的时代感、责任感、急迫感的教育新理念,我们必须加以重视。 2、
地理教学
设计的基本特征(1)教学设计的理论基础是教学理论、学习理论和传播理论。(2)教学设计是解决教学问题的科学
方法
。(3)教学设计是操作和规划教学活动的程序和过程。(4)教学设计是以反馈评价对教学效果进行价值判断...
如何
构建高效的
地理
课堂
答:
二、改革
教学方法
,提高教学质量可构建高效课堂把漫画形式或者游戏课的设置溶入教学。现在中学
地理
教材中一个非常明显的特点是有
丰富
多彩的插图:地图、统计图表、图画、漫画等。其中漫画以其新颖别致的特点在教材中备受学生的青睐,当然,对于一个初中学生来说,对漫画的理解能力并不是那么深刻,可能还只局限于表面现象。
如何
提高
地理
课堂
教学
的艺术性
答:
在教授新课的过程中,采取讲前必读、讲中有读、以读代讲(浅显易懂的内容)、读中有练、读后小议等多种形式做读书训练,对于
丰富地理教学
课堂的形式,加强对学生的学法指导大有裨益。讲授新知——语不惊人誓不休学生所获得的知识,大部分靠教师的言传。一个教师,满腹经纶,但不善于表达,就不能很好...
地理教学方法
主要分为哪五大类?
答:
地理教学方法
是指在地理教学过程中,教师为了实现地理教学的目的,根据地理教学的内容而采取的技术、方法和手段。 地理教学方法主要分为五大类 一、以语言传递为住的地理教学方法。它包括四中具体方法: 1、讲授法:教师口头传授给学生知识,启迪学生智慧。优点是能够快速将知识传递给学生,适应性强,较灵活。教师讲授时的情...
如何
开展以活动为主的
地理教学
答:
“领导标新二月花”。
地理教学
过程应是一种生动活泼、引人入胜的美的行程。为此,教师要精心设计好地理教学过程的各个环节,让学生感觉到上地理课 就象漫步在景色宜人的山间小道上,令人感到目不暇接,美不胜收。在教学过程中,教师在教学内容、
方法
上要努力使学生对所学知识感到惊讶、刺激、疑惑、悬念...
如何
有效改进初中
地理教学方法
答:
然后运使上课所学的知识来解决.
地理
学习重点 在老师检查完作业之后,需要认真的仔细的查看,当作业当中出现错题需要及时的改正,出现错误就证明在这一方面有缺陷,需要多多的了解这方面的知识,然后把错题记在笔记本上.以上就是
怎样
学好初中地理的
方式
,如果地理有问题的同学可以了解一下以上内容....
如何
增强
地理
课堂
教学
的趣味性
答:
(三)将多种多样的教学形式运用于课堂教学之中 通过将多种多样的教学形式运用到课堂教学中,来提高
地理教学
的趣味性,有得天独厚的教学优势。地理是一门比较适合运用多种多样的教学形式的学科。随着现代地理教学的不断发展,教师不难发现,地理教材的内容也变得越来越
丰富
多彩了,在地理知识旁边一般都附...
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