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夸美纽斯教育
夸美纽斯
和卢梭
教育
适应自然原则的异同
答:
1,对
教育
的主张不同:卢梭主张教育要顺应自然。
夸美纽斯
主张人类的教育活动必须与自然界的普遍规律相适应。2,主张的内容不同:卢梭主张教育要培养自然人。夸美纽斯主张周全的教育必须对旧的教学方法进行改革。3,影响不同:卢梭主张行以求知,从做中学,注重实物教学和对儿童学习欲望的唤起和兴趣的培养...
夸美纽斯
泛智
教育
思想的特点
答:
夸美纽斯
泛智
教育
思想的特点如下:夸美纽斯提出的班级授课制又称课堂教学,班级授课制是把一定数量学生按年龄特征和学习特征编成班组,使每一班组有固定的学生和课程,由教师根据固定的授课时间和授课顺序(课程表),根据教学目的和任务,对全班学生进行连续上课的教学制度。最早是欧美一些学校出现以班级为...
什么是
夸美纽斯
学前
教育
思想中最有特色的部分
答:
智育是
夸美纽斯
学前
教育
思想中最有特色的部分。夸美纽斯学前教育思想:提出“泛智”教育,号召“把一切知识教给一切人”即“普遍的知识教给普通的人”。依据儿童的年龄特征,设计了一个理想的四级学制。坚持教育适应自然的原则,要求教育符合儿童的身心发展特点和教学的客观规律。最早系统论述学校教育应当实行...
说明
教育
家
夸美纽斯
、赫尔巴特、杜威的代表作和教育贡献
答:
夸美纽斯
尖锐地抨击中世纪的学校
教育
并号召“把一切知识教给一切人”。提出统一学校制度,主张普及初等教育,采用班级授课制度,扩大学科的门类和内容,强调从事物本身获得知识。主要著作有《母育学校》、《大教学论》、《语言和科学入门》、《世界图解》等。赫尔巴特被誉为“科学教育学的奠基人”,在世界...
夸美纽斯
是精英
教育
最早的拥护者
答:
1、教育思想 受人文主义的影响,对人具有的智慧和创造力充满信心,主张通过教育使人获得和谐发展,希望通过教育改良社会,实现教派和民族的平等。范知论是
夸美纽斯教育
思想的核心,所谓“泛智”,就是使所有的人通过接受教育而获得广泛、全面的知识,从而使智慧得到全面的发展。2、教育主张 提出了普及教育...
教育
史上的哥白尼指的是谁
答:
夸美纽斯的教育思想 夸美纽斯受到人文主义的深刻影响,对人具有的智慧和创造力充满信心,主张通过教育使人获得和谐发展,希望通过教育改良社会,实现教派和民族的平等。泛智论是
夸美纽斯教育
思想的核心,所谓泛智,就是使所有的人通过接受教育而获得广泛、全面的知识,从而使智慧得到全面的发展。夸美纽斯的另...
夸美纽斯
名词解释
答:
夸美纽斯名词解释:指的是约瑟夫·阿姆斯特丹斯·夸美纽斯。捷克教育家,西方近代教育理论的奠基者。夸美纽斯是一位具有民主主义革新倾向的教育家,他关心儿童,热爱教育事业,献身教育改革。他的教育思想反映在《大教学论》中,这部作品奠定了
夸美纽斯教育
理论体系的基础。扬·阿姆斯·夸美纽斯(捷克文:...
夸美纽斯
提出的学制每个阶段的教学任务分别是什么?
答:
夸美纽斯
提出一个系统的学校制度,从出生至24岁,分为婴儿期、儿童期、少年期和青年期4个阶段,各为6年。与这个分期相对应的是4级学制:母育学校、国语学校、拉丁语学校和大学。母育学校即家庭,母亲是儿童的第一位教师。
教育
的主要任务是为儿童奠定体力、智慧和道德发展的基础。教育的内容和方法主要...
夸美纽斯
的口诀
答:
夸美纽斯
的口诀:夸的独立与大泛,班级百科循自然。要记住夸美纽斯,可以直接从他的“泛智
教育
”入手,这个“一切的知识”就是百科全书式的知识,而教给“一切的人”,怎样能大面积教给这么多人,当然要通过“班级授课制”这种形式,花费时间短而且传播范围广泛,而“给一切人”也是遵循他们的自然发展...
教育
史上的哥白尼指的是谁
答:
泛智论是
夸美纽斯教育
思想的核心,所谓泛智,就是使所有的人通过接受教育而获得广泛、全面的知识,从而使智慧得到全面的发展。夸美纽斯的另一重要贡献是,在教育史上他最早从理论上详细阐述了班级授课制以及相关的学年制、学日制、考查、考试制度。他以太阳的光亮和温暖给予万物而不单独对付任何单个事物、...
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