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夸美纽斯把教育学
夸美纽斯
对
教育学
的发展作出了哪些贡献?
答:
【答案要点】(1)构建了
教育学
的学科基本框架,确定了教育学的基本研究内容。(2)论证了普及义务教育的天然合理性。(3)从理论上论证了教育适应自然的思想。(4)在教育史上首次提出并论证了一系列教学原则。(5)从理论上论证了“学年制”及“班级授课制”。
夸美纽斯
的《大教学论》标志着
教育学
已经成为了独立学科,是否正确?_百...
答:
【错误】本题考查赫尔巴特的著作。赫尔巴特于1806年出版了《普通
教育学
》,该书分为绪论、教育的一般目的、兴趣之多方面(教学)、品格之道德力量(德育)四个部分,它标志着教育学已经成为一门独立的学科。这里要注意区分
夸美纽斯
的著作,1632年捷克著名教育家夸美纽斯写出了《大教学论》,这是近代最早的...
捷克著名教育家
夸美纽斯
的《普通
教育学
》的出版是教育学成为一门独立...
答:
【错误】解析:
夸美纽斯
的《大教学论》的出版标志着
教育学
成为一门独立学科,而《普通教育学》是德国著名的哲学家和教育家赫尔巴特的重要著作。
提出“泛智”
教育
思想,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育...
答:
教育适应自然的原则是贯穿夸美纽斯整个教育体系的一条根本性的指导性原则。④学制系统:
夸美纽斯把
一个人从诞生到成年分为四个时期,并在每个时期设立相应的学校。⑤班级授课制:夸美纽斯对近代
教育学
最大的贡献之一,就是他所确立的班级教学制度及其理论。他主张把全校的学生按照年龄和程度分成班级,将...
夸美纽斯
在《大教学论》中提出了( )思想。
答:
夸美纽斯
从他的民主主义的“泛智”思想出发,提出了普及
教育
的思想。“泛智”就是指使所有的人通过接受教育而获得广泛、全面的知识,“把一切事物教给一切人”“一切男女青年都应该进学校”。D项正确。A项:教育心理学的研究要遵循发展性原则,即在教育心理学研究中,要把心理现象看作是一个变化发展的...
1632年,捷克的著名教育家
夸美纽斯
写出了( ),这是近代最早的一部
教育学
...
答:
【答案】:A 1632年,捷克的著名教育家
夸美纽斯
写出了《大教学论》,这是近代最早的一部
教育学
著作。在这本著作中,他提出了普及初等教育,主张建立适应学生年龄特征的学校教育制度,论证了班级授课制度,规定了广泛的教学内容,论述了教学原则,高度地评价了教师的职业,强调了教师的作用。
近代教学理论的三大里程碑指的是哪三个理论?
答:
近代教学理论的三大里程碑代表人物及其主要贡献如下:1、
夸美纽斯
:近代
教育学
的创立者,提出“泛智教育”和“教育适应自然”的原则,主张把一切事物教给一切人,并详细论证了学制和分科教学法等。提出统一学校制度,主张普及初等教育,采用班级授课制度,扩大学科的门类和内容,强调从事物本身获得知识。主要...
教育
变革作为相对独立领域进行研究出现在什么时候
答:
教育变革作为相对独立领域的研究出现在20世纪50年代。首次
把教育学
作为一门独立的科学提出来的学者是英国学者培根。1623年,英国学者培根在《论科学的价值和发展》一文中,首次把“教育学”作为一门独立的科学提出,使得教育问题成为一个专门的研究领域;捷1632年,捷克教育学家
夸美纽斯
出版了近代第一本系统...
夸美纽斯
的《大教学论》被人们视作是
教育学
形成独立学科的开始...
答:
正确答案:对 解析:
夸美纽斯
的《大教学论》是
教育学
作为一门独立学科的萌芽,被人们视作是教育学形成独立学科的开始。赫尔巴特的《普通教育学》从一门规范学科的建立,从独立的教育学诞生的角度来说的,它是一个标志。(本解析由张恩凯提供)
...并首次
将
学前教育纳入学制的西方著名
教育学
家是()。
答:
【答案】:C
夸美纽斯
被称为“
教育学
之父”,他强调普及义务教育,创立并提倡“班级授课制”, 提出了“百科全书式”的教学内容观,并首次将学前教育纳入学制。
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