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大班美术活动瓶子变变变
小班科学课《颜色
变变变
》教案
答:
2. 红、黄、蓝颜色标记固定在塑料筐上,准备20份颜色标记。
活动
重难点:- 了解颜色变化的原理。- 感知两种颜色混合后产生新颜色的现象。活动过程:(一) 导入游戏 1. 教师展示透明
瓶子
和瓶盖,提问水的性质,并引导幼儿观察颜色变化。2. 通过念咒语“水宝宝,
变变变
”,引导幼儿观察水宝宝的变化。(...
幼儿园小班教案《颜色
变变变
》
答:
(2)幼儿换好瓶盖后,摇晃
瓶子
。 (3)教师:瓶子里的水有变化吗?变成什么颜色了?哇,颜色可真有趣,不同的颜色混在一起还会变成另一种新的颜色呢! 教学反思 在
活动
预设时,考虑到科学领域的特点,也结合本班幼儿的情况,更结合小班幼儿的年龄特点我选择了一节科学活动《颜色
变变变
》。这节课的目标是1、引导幼儿...
幼儿园小班科学游戏教案《神奇的
瓶子
》
答:
活动
过程:一、导入游戏 1、师:今天,老师带来了一样东西,我们数一、二、三,把它请出来!哇,是什么呀?我们来看看,
瓶子
里有什么?这个水有没有颜色?师小结:水是没有颜色的,是透明的,而不是白色的。2、看好了,水宝宝是透明的。水宝宝要和我们玩
变变变
的游戏,我们一起念"水宝宝,水宝宝...
幼儿园
大班
教案
答:
活动
过程 1.复习敲鼓动作。 (1)师幼随乐进行左右手互动敲鼓动作。 (2)两两合作进行变鼓造型、敲击动作。 2.尝试探索用一根竹棍进行造型、敲击的动作表现B段乐曲应答的句式。 (1)交代比赛内容。 师:今天在这里要举行一场敲击比赛,会是什么呢?
变变变
,变出了一根什么?(竹棍)今天在这里要举行一场用竹棍进...
幼儿园教案
答:
二、在区域中延伸
活动
。 除了生活角之外,教师还可以设计一些与“抹香香”有关的区域游戏,如提供不同大小、形状、螺口的
瓶子
,在瓶身、瓶盖上贴上数字、图形、颜色的标记,让孩子做“大大和小小”的配对游戏。还可以提供一些贴纸、彩泥,玩“瓶宝宝
变变变
”的游戏,让孩子可以按自己的喜好对瓶子进行装饰。 三、做好...
小班
美术
优秀教案《颜色宝宝》
答:
2、师幼一起变魔术,巩固对红、黄、蓝三种颜色的认识。 “我这里有3个
瓶子
,我要把这个变成红色”,教师边念魔语边轻轻地摇晃瓶子:“小小瓶儿上下摇,小小瓶儿
变变变
。”(幼儿喊红色) (重复变蓝色,黄色) 教师:“我们变出了几种颜色呀?(三种)哪三种颜色呀?(红、黄、蓝) 3、教师:“春天来了,小草绿了,小树...
幼儿园
美术
教案
答:
1、通过户外
活动
使幼儿对《叶子
变变变
》的谈话活动产生兴趣。 教师:今天早上我来到幼儿园的时候看到院里有许许多多的树叶飘落在地上,我把它们捡了起来,请进了我们的屋里,这节我们让它们和小朋友们一起做游戏好吗?我们一起来看看。 2、出示几种常见的树叶,引导幼儿根据树叶的外形进行想象说一说树叶像什么? 教师...
小班科学课教案《颜色
变变变
》
答:
活动
过程:一、导入游戏 1、师:今天,老师带来了一样东西,瞧,是什么呀?
瓶子
里有什么?水是什么样子的?(无色透明 会流动 没气味)教师小结:水是透明的,无色,无味,会流动。2、师:水宝宝可好玩了。现在它要和我们玩变魔术的游戏,但我们要一起念一句好听的话“水宝宝,
变变变
,水宝宝...
幼儿园小班
变变变
教案
答:
2.
活动
内容可替换为“玻璃球滚画”、“棉签画”、“印章画”等。3.教师要注意在日常生活中引导幼儿了解更多相同的形状或颜色,如窗户和门的形状等。幼儿园小班
变变变
教案 篇2 活动目标:1、感知红、黄、蓝色,并根据色彩标记匹配相应的
瓶子
。2、在探究活动中,感知两种颜色混合后会变出新颜色,...
幼儿园小班
变变变
教案
答:
(教师变摇瓶子边念儿歌:小小瓶子摇啊摇,小小
瓶子变变变
!请幼儿帮助教师一起念一念)师:呀!瓶子宝宝穿上了什么颜色的衣服啊?小朋友还知道那些东西也是黄色的? 二、幼儿操作,说说自己瓶子宝宝的颜色师:好了!老师的瓶子宝宝可以去参加小熊的宴会了。还有一些瓶子宝宝也想去呢,请小朋友帮助他们穿上漂亮的衣服,好吗...
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