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大合唱神态描写
求
描写
人物高兴时
神态
的片段
答:
神态描写
可以采用概括描写的方法,写出人物神态与众不同的地方,这样读者看了以后就会留下深刻的印象;也可以通过比较,写出人物的神情、态度与众不同的地方,这样可以充分反映人物的性格特点。下面是几段描写人物高兴时神态的片段,仅供参考:1、听见爸爸终于同意他上学了,来喜把柳叶往嘴里一含,学几声...
摘抄
描写
人物心理活动、语言、动作
神态
的句子。
答:
琅琅的读书声从各个教室飞出来,像动人的童声
大合唱
,音符满天.
描写
劳动的好词好句 (1)劳动动作的词语 整理 收拾 晾晒 缝补 清洗 擦抹 揉搓 翻炒 洗涤 浇灌 大显身手 洗洗涮涮 挑挑拣拣 干净利落 手脚灵巧 心灵手巧 笨手笨脚 手忙脚乱 手足无措 手脚笨拙 (2)描写劳动心情、感受的词语 辛苦 劳累 辛劳 ...
描写
动作
神态
语言心理活动的段落(5段以上)!!!急
答:
琅琅的读书声从各个教室飞出来,像动人的童声
大合唱
,音符满天。
描写
劳动的好词好句 (1)劳动动作的词语 整理 收拾 晾晒 缝补 清洗 擦抹 揉搓 翻炒 洗涤 浇灌 大显身手 洗洗涮涮 挑挑拣拣 干净利落 手脚灵巧 心灵手巧 笨手笨脚 手忙脚乱 手足无措 手脚笨拙 (2)描写劳动心情、感受的词语 辛苦 劳累 辛劳 ...
描写
人物
神态
的句子
答:
上述两段
描写
,由于作者观察仔细,把捉蝴蝶,打篮球的动作、
神态
写得栩栩如生。 二、是要抓住最能突出人物特点的动作描写。 请看下列例段: 他50多岁了。戴着一副高度近视眼镜。他战战兢兢取下眼镜,用衣服的下摆随手擦了擦镜片。“嗯嗯……”他刚要讲话,忽然想起了什么,手忙脚乱地在盘子里找了找,又匆匆往...
描写
人物
神态
的句子)不少于20子)急急急急急~~!
答:
琅琅的读书声从各个教室飞出来,像动人的童声
大合唱
,音符满天。
描写
劳动的好词好句 (1)劳动动作的词语 整理 收拾 晾晒 缝补 清洗 擦抹 揉搓 翻炒 洗涤 浇灌 大显身手 洗洗涮涮 挑挑拣拣 干净利落 手脚灵巧 心灵手巧 笨手笨脚 手忙脚乱 手足无措 手脚笨拙 (2)描写劳动心情、感受的词语 辛苦 劳累 辛劳 ...
名著里
描写神态
的句子30字到40字
答:
捉蝴蝶、打篮球,都是我们常见的活动,有的甚至是同学们亲自参加过的.但写起来却不具体.上述两段
描写
,由于作者观察仔细,把捉蝴蝶,打篮球的动作、
神态
写得栩栩如生.二、是要抓住最能突出人物特点的动作描写.请看下列例段:他50多岁了.戴着一副高度近视眼镜.他战战兢兢取下眼镜,用衣服的下摆随手擦了...
描写
人物高兴的表情、
神态
、心理、动作的段落
答:
1、她的脸好像展开的白兰花,笑意写在她的脸上,溢着满足的愉悦。2、朝霞映着她那幸福的笑脸,如同玫瑰花一样鲜艳;微微翘起的嘴角挂着满心的喜悦。3、她笑得两个眼睛变成两弯月牙儿,嘴角上翘化为优美的弧线,深深的酒窝盛满她的快乐,爽朗的笑声银铃一般传入周围人的耳朵,惹得人也不禁想跟着她一...
描写
人物语言、动作、
神态
和心里活动的句子
答:
(
神态
) 兴奋和激动如同决了堤的洪水,浩浩荡荡,哗哗啦啦地从他的心理倾泻了 出来,他再也无法隐藏他的那份斯文了. 奔跑,奔跑,奔跑!他的心激动着,他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述,似乎他身上的每一根汗毛都有跳动的欢畅
描写
人物动作,最重要的是注意观察。在日常生活中要格外留心,观察周围各种人形形色色...
描写
人物
神态
和动作段落三种(不少于50字)
答:
琅琅的读书声从各个教室飞出来,像动人的童声
大合唱
,音符满天。
描写
劳动的好词好句 (1)劳动动作的词语 整理 收拾 晾晒 缝补 清洗 擦抹 揉搓 翻炒 洗涤 浇灌 大显身手 洗洗涮涮 挑挑拣拣 干净利落 手脚灵巧 心灵手巧 笨手笨脚 手忙脚乱 手足无措 手脚笨拙 (2)描写劳动心情、感受的词语 辛苦 劳累 辛劳 ...
求优美动作的段落和
描写
人
神态
的段落。100字左右.各一段
答:
琅琅的读书声从各个教室飞出来,像动人的童声
大合唱
,音符满天。
描写
劳动的好词好句 (1)劳动动作的词语 整理 收拾 晾晒 缝补 清洗 擦抹 揉搓 翻炒 洗涤 浇灌 大显身手 洗洗涮涮 挑挑拣拣 干净利落 手脚灵巧 心灵手巧 笨手笨脚 手忙脚乱 手足无措 手脚笨拙 (2)描写劳动心情、感受的词语 辛苦 劳累 辛劳 ...
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