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多媒体课件制作与应用
简述
多媒体课件制作
的一般步骤
答:
但这些课件一般都存在一些问题,例如与不同任课教师的教学实际严重脱钩,软件教学内容的深度和广度与具体的学生对象有一定的距离,有的针对性不强,应变力差,用于课堂教学存在较大的局限性,有的甚至把“应试”教育模式搬到各种课件中。在现代教育技术被广泛
应用
的形式下,
多媒体课件
的设计
制作
越来越成为...
如何
制作多媒体课件
答:
这些课件很难掌握学生和教师之间的交流,更不用说互动性了。而教师自制的课件,什么时候该插入一段图片,什么时候该当返回重讲,什么时候该当学生讨论……,
应用
自如,随心所欲。同时教师可以根据学生掌握知识的具体情况进行适当的删减或增加。 三、
多媒体课件
的制作原则 教师自己
制作课件
,又当遵循哪些...
多媒体课件制作
答:
而奥思、凯迪、课件大师等国产
多媒体
开发工具,有一个共同特点:国人自己的产品,功能强大,直面教育实际,操作简单,创作效率与质量高(当然也包括国产的洪图、易思等多媒体创作工具,这里不再赘述),因此比较适合普通学科教师使用。大力倡导使用这些国产软件,这不仅打破了国外多媒体创作平台一统
课件制作
天下的局面,也为广大教师...
如何利用Authorware软件
制作多媒体课件
答:
本文仅就Authorware交互技术在多媒体教学
课件制作
中的运用谈几点个人的经验和体会。一、运用按钮交互设计课件主界面成功的
多媒体课件
应该具备一个引人入胜的完整科学的课堂结构,它能宏观地布局教学内容,它能循序地推进教学进程,它可以流畅地控制教学节奏,它还必须便于自如地切换教学环节,而所有这些都必须...
利用
多媒体课件
进行教学,应注意什么?大神们帮帮忙
答:
随着学校多媒体软件、硬件设施的不断完善,特别是多媒体教室的建成,越来越多的教师将
多媒体课件应用
于课堂辅助教学。与传统的教学手段相比,多媒体课件辅助教学以其形象、直观、生动的教学效果和眩人耳目的新技术赢得了广大师生的喜爱,教师也在课堂教学中获得了相应的成就感和荣誉感。 多媒体课件在教学中的应用促进了我...
多媒体课件制作
的几点思考及对策
答:
与传统的教学手段相比,
多媒体课件
辅助教学以其无可比拟的声光效果和眩人耳目的新技术赢得了广大师生的喜爱,教师也在课堂教学中获得了相应的成就感和荣誉感。多媒体课件在教学中的
应用
同时促进了我校
课件制作
水平的提高。然而,在课件制作的过程中,笔者越来越觉得应该进行反思,只有不断的反思,才能 使...
浅谈
多媒体课件制作
的几点注意事项
答:
声音素材可以用Windows自带的录音机等声音软件来录制。也可以从磁带、光碟、唱片中获取,将其存入到自己的素材库中。影像、图片、动画素材,可以使用解霸对VCD中的图像进行截取.也可以通过数字摄像机、数字照相机、扫描仪获取影像、图片,以备
课件制作
过程中
应用
。(三)软件的选择 所谓
多媒体课件
就是能够在...
教育技术为什么要学习
多媒体课件
的设计与
制作
这没课
答:
生动,提高了学生学习的主动性与积极性,减轻了学习负担,有力地促进了课堂教育的灵活与高效。2、在全国大力推行现代教育技术的趋势下,
多媒体课件
开发
与应用
软、硬件环境得到了很大的改善,一系列多媒体软件开发工具的出现,极大地简化了
课件制作
过程,使多媒体课件的
制作与
我们的距离已经越来越近了。
谈
多媒体
技术在教育教学中的
应用
综述
答:
其次,学校应有计划地开展教育技术能力培训,提高教师
应用多媒体
技术开展教学的能力。再次,学校还应充分发挥教育技术人员的作用,使其与专业教师一起研制开发适合教学特点的资料和软件。最后,学校还应制定相应的政策,建立合理的
多媒体与
课堂教学评估标准,对教师的教学
课件
、利用多媒体讲课的水平进行全面评价。 2. 教学过程...
多媒体课件
是什么?
答:
多媒体课件
”简单来说就是老师用来辅助教学的工具,创作人员根据自己的创意,先从总体上对信息进行分类组织,然后把文字、图形、图象、声音、动画、影像等多种媒体素材在时间和空间两方面进行集成,使他们融为一体并赋予它们以交互特性,从而
制作
出各种精彩纷呈的多媒体
应用
软件产品。多媒体课件特点:丰富的表现力 多媒体课件...
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