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多倍体纯合子和杂合子概念
怎么学明白人教版高中生物必修二,看书应该怎么有选择性的看?我是辽宁...
答:
F1(子一代) 高茎 Dd
纯合子
、
杂合子
F2(子二代) 高茎 DD :高茎 Dd :矮茎dd 1 : 2 : 1 分离比为3:1 3.解释 ①性状由遗传因子决定。(区分大小写) ②因子成对存在。③配子只含每对因子中的一个。 ④配子的结合是随机的。4.验证 测交 ( ...
...二
倍体
植株的花药离体培养的单倍体植株是
纯合子
吗?四
倍体
的单倍体植...
答:
二
倍体
植株的花药离体培养得到的单倍体植株只含一个染色体组,所以不区分纯合杂合。四
倍体
的单倍体植株是纯合还是杂合要看原四倍体的基因型,原四倍体是
纯合子
,它的单倍体植株一定是纯合子(例:四倍体纯合AAAA,单倍体AA纯合);原四倍体是
杂合子
,它的单倍体植株不一定是纯合还是杂合(例:四倍...
高中生物
多倍体
植物的特点
答:
这是单
倍体
的
概念
,单倍体不一定只含有一个染色体组,比如四
倍体
的单倍体就含有2个染色体组。3、A。用基因型为AaBb的普通小麦的花粉进行离体培养,得到的植株基因型有AB、Ab、aB、ab,再用秋水仙处理,得到的植株的基因型分别是AABB、AAbb、aaBB、aabb,是
纯合子
的二倍体。
生物必修二的第一章总结谢谢了!
答:
④基因分离定律的实质:在
杂合子
的细胞中,位于一对同源染色体上的等位基因,具有一定的独立性,生物体在进行减数分裂时,等位基因会随同源染色体的分开而分离,分别进入到两个配子中,独立地随配子遗传给后代。 (2)基因的自由组合定律 ①两对等位基因控制的两对相对性状的遗传现象:具有两对相对性状的
纯合子
亲本杂交后,...
【急】关于高一期中考试的复习文件
答:
纯合子
:由相同基因的配子结合成的合子发育成的个体(能稳定的遗传,不发生性状分离): 显性纯合子(如AA的个体) 隐性纯合子(如aa的个体)
杂合子
:由不同基因的配子结合成的合子发育成的个体(不能稳定的遗传,后代会发生性状分离)(4)、表现型与基因型表现型:指生物个体实际表现出来的性状。基因型:与表现型有关的...
用
杂合子
种子最快获得
纯合子
植株的方法 还有如何看你所说各种方法用的...
答:
其它育种法:杂交育种:杂交——自交一一筛选——自交···人工诱变育种:诱变后筛选——组培获/得大量植株(但这个时间不是最短的,因为突变频率低,有利变异少,故操作量最大)
多倍体
育种:用秋水仙素处理(但因发育延迟,结实率低只用在少数品种)基因工程育种:将目地基因导入生物体内(还是操作量大,成功率低...
多倍体
生物基因型写法
答:
AAAA、BBBB是基因型不是基因也不是等位基因。可以说A与a、B与b是等位基因。它的基因型要写全,AB都要有。比如可以写成AAAABBBB是显性
纯合子
,也可以写成AAaaBbbb是
杂合子
。
基因型为TtDd的植株,利用
多倍体
育种,所培育的子代中
纯合子
占多少?
答:
多倍体
育种(polyploid breeding) 利用人工诱变或自然变异等,通过细胞染色体组加倍获得多倍体育种材料,用以选育符合人们需要的优良品种。http://baike.baidu.com/view/614757.htm 和无籽西瓜的培育是不同的 无籽西瓜是三倍体,由于三倍体细胞在进行减数分裂时出现染色体紊乱的情况,所以三倍体西瓜不能...
为什么有些花粉可以鉴定是
纯合子
还是
杂合子
而有些花粉无法?
答:
可以鉴定的花粉可能是因为
纯合子和杂合子
的花粉的表现型不一样,所以可以直接反映出来。
生物必修三的重要知识点 发到知道,谢谢
答:
8、基因分离定律的实质是:在
杂合子
的细胞中,位于一对同源染色体上的等位基因,具有一定的独立性;在减数分裂形成配子的过程中,等位基因会随着同源染色体的分开而分离,分别进入两个配子中,独立地随配子遗传给后代。基因自由组合定律的实质是:位于非同源染色体上的 非等位基因的分离或组合是互不干扰的;在减数分裂过程中...
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