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培养发散思维的书
简述常见的
思维
障碍。
答:
常见的思维障碍有:①习惯性思维障碍,又称思维定式;②直线型思维障碍;③权威型思维障碍;④从众型思维障碍;⑤书本型思维障碍;⑥自我中心型思维障碍;⑦自卑型思维障碍;③麻木型思维障碍。7.简述发散思维与收敛思维、想象思维与联想思维、逻辑思维与辩证思维的含义。答:(1)
发散思维的
含义:在训练时,要求对...
在学习中,
发散
性
思维
重要吗?
答:
明代哲学家陈献章说过:“前辈谓学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进。”质疑能力的
培养
对启发学生的思维发展和创新意识具有重要作用。质疑常常是培养创新
思维的
突破口。孟子说:“尽信书不如无书”。书本上的东西,不一定都是全对的。真理有其绝对性,又有其相对性,任何一篇文章都有其可推敲之处,...
如何
培养
数学创新
思维
能力
答:
发散
性思维是创新
思维的
核心,其过程是从某一点出发,任意发散,既无一定方向,也无一定范围。发散性思维能够产生众多的可供选择的方案、办法及建议,能提出一些独出心裁、出乎意料的见解,使一些似乎无法解决的问题迎刃而解。4、主动地、有效地运用联想 联想是在创新思考时经常使用的方法,也比较容易...
有效的学习方法是什么?
答:
3、方法:先复习后做作业:过电影,对疑问或不懂地方,翻参考书,把自己来龙去脉搞清楚,再动手做作业,这样质量才高。要着眼解题的思路和方法,有意识地进行一题多解的训练,
培养发散思维
能力,提高解题的技能技巧。五、考试:1、考试过程包括考生复习和考后总结,是使知识系统化,加深理解,巩固和...
如何
培养
严谨的工科
思维
答:
然而其结构却很单纯,全部结论都是从少数公理经过严密推理而来。所以打好基础,牢固掌握数学概念、公理、基本思路和解决问题的方法是学习数学最主要的特点。著名数学家华罗庚、陈景润就是初学阶段打下良好坚实的基础才步入数学宫殿的。第二,要具备逻辑
思维的
严密性。数学是门严谨的学科,解决任何一个数学问题...
...说明书把购买的遥控小汽车性能调试出来,这种
思维
方式属于( )。_百...
答:
【答案】:A 本题考查
思维的
类型。根据思维的指向性可划分为辐合思维和
发散思维
。其中,辐合思维也称为集中思维、求同思维、聚合思维,是指人们解决问题时,思路集中到一个方向,从而形成唯一的、确定的答案。题干中,小宇按照说明书把购买的遥控小汽车性能调试出来,这种思维方式属于辐合思维。A项正确。B...
如何在初中数学教学中运用变式训练
答:
从
培养
学生
思维
能力的要求来看,形成数学概念,提示其内涵与外延,比数学概念的定义本身更重要。在形成概念的过程中,可以利用变式引导学生积极参与形成概念的全过程,让学生自己去“发现”、去“创造”,通过多样化的变式提高学生学习的积极性,培养学生的观察、分析以及概括能力。 通过对式子的变形,可以对概...
为何有的学生天天都抱着书,可学习成绩仍然平平?
答:
首先就是学生的心思根本就没有放在学习上,因为有些学生天天抱着书看着他是在学习,其实不知道他的脑子已经神游到哪个国度去了。而对于天天抱着书本也只是为了装装样子,毕竟如果自己不装样子的话,可能就会面临着老师和来自于家长的各种唠叨。所以对于这种孩子,就算是他每天24小时抱着课本,成绩依然不会...
说课各个环节的注意事项
答:
1、说课基本要求:扎实的教学基本功,教案完整、板书设计合理,语言流畅。2、直接切入标题,多余废话不说,大标题应板书在黑板中上方。3、教学目标设定应遵循“三维目标”。4、板书设计应简洁、工整、大方,板
书书
写应和说课同步进行,不要等到最后再进行,不要让评委等待你写板书。5、说课小结能起到由...
你觉得什么样的老师是好老师?
答:
老师是我们人生道路上的明灯,随着时代的发展和进步,这个社会上对老师的要求也越来越高,对老师的挑战也越来越多。虽然每个人心中对老师的定义是不同的,老师在他们心里扮演的角色也不相同,要让每一个人都满意,小编觉得是不可能的。如今做老师非常难,做个好老师更不容易。那么什么样的老师才是一个...
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