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坐井观天的导入语
《
坐井观天
》教学反思
答:
以下是我整理的《
坐井观天
》教学反思(精选6篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 《坐井观天》教学反思1 本周进入了第五单元的课文学习,第一篇便是一则寓言故事——《坐井观天》,这则寓言故事很有趣,它主要通过小鸟和青蛙的三次对话,来争论天到底有多大的问题来告诉人们站行高才能看得全,同时提醒...
坐井观天的
评课优缺点
答:
坐井观天的
评课优点是:课文主要通过小鸟和青蛙的三次对话,来争论天到底有多大的问题,告诉学生看问题要站得高,才能看得全面的道理。缺点是井底的青蛙有:眼界小,见识少,目光短浅的缺点。这是一堂小学低年级的新授课,老师在教学时应该把握低年级学生的认知特点,采取更加亲切活泼的口吻与学生对话,...
《
坐井观天
》教学反思
答:
下面是我收集整理的《
坐井观天
》教学反思,欢迎大家阅读参考,希望有所帮助。 篇一:《坐井观天》教学反思 《新课程标准》强调学生的自主学习、合作学习和探究学习的学习方式的转变。以下就《坐井观天》的教学片段进行评析,从而反思新课程标准的实施与落实。 片断一: 教师激疑引趣,
导入
新课:“要帮助青蛙和小鸟解决...
坐井观天
听课评课优缺点
答:
坐井观天
听课评课优缺点如下:优点:1.教学过程完整,环环紧扣,包括
导入
、新授、练习、总结等。2.采用猜谜语的方式导入新课,激发了学生的学习兴趣。3.板书配有生动的图画以及与课文内容相关的教具,有利于帮助学生理解课文所蕴含的深意。4.问题设计合理,一步步地推进,从青蛙与小鸟的对话入手,通过提问...
二年级上册语文
坐井观天
课后教学反思
答:
我选取了二年级语文上册的一篇寓言故事《
坐井观天
》,这篇课文短小精悍,主要通过青蛙与小鸟的三次对话,阐明了一个深刻的道理:看问题、认识事物,站的高才能看得远,不能像青蛙那样目光短浅,犯了错误还自以为是。整节课我的教学流程是这样安排的: 1.播放动画故事《坐井观天》
导入
本课的学习; 2.在初读课文中,提...
四年级《井底之蛙》教案
答:
一.谈话
导入
1、大家都喜欢读寓言故事,咱们就来做个看图猜寓言,说寓意的游戏吧!出示课件:图片 《画蛇添足》、《守株待兔》、《夜郎自大》、《
坐井观天
》。2、听过这个故事吗?谁来帮大家回忆一下。二、初读课文,解决生字词语。过渡:就是这只小青蛙,跃出井外,看到了无边无际的'天空,它...
如何听课评课
答:
坐井观天
听课评课优缺点如下:优点:1.教学过程完整,环环紧扣,包括
导入
、新授、练习、总结等。2.采用猜谜语的方式导入新课,激发了学生的学习兴趣。3.板书配有生动的图画以及与课文内容相关的教具,有利于帮助学生理解课文所蕴含的深意。4.问题设计合理,一步步地推进,从青蛙与小鸟的对话入手,通过提问...
评课优缺点及建议?
答:
坐井观天
评课优缺点及建议如下:《坐井观天》是一篇寓言故事,讲的是青蛙和小鸟论
天的
大小这一件事,告诉我们像青蛙这样目光狭小,所见有限,还自以为是,是不对的。这篇课文主要由小鸟和青蛙的三组对话构成,对话的朗读是本课的重点,寓意的理解是本课的难点。听了瞿老师的《坐井观天》一课,我...
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