55问答网
所有问题
当前搜索:
土壤里有什么土
科学土壤是什么
土壤里有什么
答:
(1)无机物——已经风化成沙、淤泥、黏土的小颗粒的岩石 (2)有机物——分解的植物和动物遗体和肥料,统称为腐殖质,来自于拉丁语的“earth”(土地)(3)水 (4)空气
小学三年级科学下册
土壤里有什么
答:
土壤里有
水、空气、动物、植物、动植物遗体、粘土、砂石、溶解于水的东西等。
土壤里有什么
?
答:
有空气。
土壤
由岩石风化而成的矿物质、动植物,微生物残体腐解产生的有机质、土壤生物(固相物质)以及水分(液相物质)、空气(气相物质),氧化的腐殖质等组成,能生长植物。固体物质包括土壤矿物质、有机质和微生物通过光照抑菌灭菌后得到的养料等。液体物质主要指土壤水分。气体是存在于土壤孔隙中的...
用筛的方法将土壤分离后,
土壤里有什么
?
答:
有空气。
土壤
由岩石风化而成的矿物质、动植物,微生物残体腐解产生的有机质、土壤生物(固相物质)以及水分(液相物质)、空气(气相物质),氧化的腐殖质等组成,能生长植物。固体物质包括土壤矿物质、有机质和微生物通过光照抑菌灭菌后得到的养料等。液体物质主要指土壤水分。气体是存在于土壤孔隙中的...
五年级上册科学
土壤里有什么
教案
答:
英盛观察《
土壤里有什么
》教学设计 【教学目标】1、能用简单器材做简单的观察实验,能选择自己擅长的方式表述研究过程和结果。2、想知道,爱提问;愿意合作交流;爱护、保护土壤。3、知道土壤的构成成分。【教师准备】1个烧杯(内有水)、玻璃棒;干土、酒精灯、三脚架、铁片、火柴;玻璃片、滴管 【分组...
小学五年级科学
土壤里有什么
教学实录
答:
《
土壤里有什么
》教学设计 【教学目标】1、能用简单器材做简单的观察实验,能选择自己擅长的方式表述研究过程和结果。2、想知道,爱提问;愿意合作交流;爱护、保护土壤。3、知道土壤的构成成分。【教师准备】1个烧杯(内有水)、玻璃棒;干土、酒精灯、三脚架、铁片、火柴;玻璃片、滴管 【分组材料】...
邵锋星
土壤里有什么
教学设计
答:
不过,光有猜测还不行,我们还要经过——验证,才能最后得出真正的结论。要想知道土壤中究竟有什么,现在,我们一起来观察。三、观察土壤。1.老师今天早上在田野里为大家带来了一些新鲜的土壤,把土倒在纸上,观察一下,
土壤里有什么
?记录下来。2.取一块干燥的土壤,捻碎,用牙签把土壤颗粒分开,借助...
花盆土像草是
什么
基质
答:
每种花对
土壤
的要求是不一样的,你的手牡丹海棠所以用的是培养土,成分是腐叶土居多,然后有部分珍珠岩,这样的泥土有机肥比较充足,通风透气和排水都要好过其它的泥土,对于牡丹海棠的生成与极大的帮助,你自己做也可以,在市场上买来培养土和加入珍珠岩就可以了,珍珠岩是白色的,有点象泡沫,效果不...
小学五年级科学
土壤里有什么
微课教案
答:
我们今天来研究有关
土壤
的知识。二、自主学习 1. 说说你对土壤的认识 (1)你对土壤已经知道了些什么?(2)小组内交流、分组汇报。(3)在活动记录卡上记录你已经知道的有关土壤的知识。2. 挖土壤(室外活动)把学生带到校园里事先选好的一块土地,让学生自主去挖泥土。3. 观察泥土
里有什么
(...
小学科学四年级下《
土壤里有什么
》教学设计盖超
答:
教师提问:你看到了什么现象?说明什么?教师小结:
土壤
中含有空气.(板书:空气)3、认识土壤中含有砂和粘土 教师讲述:让我们用小棒搅拌烧杯中的土块,然后让它慢慢地沉降,仔细观察
有什么
现象发生?学生分组实验,观测并填写实验报告,汇报观察结果 师生共同讨论:细腻的是粘土,粗糙的是砂 教师小结:...
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
涓嬩竴椤
其他人还搜