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圆明园的毁灭的中心思想是什么
圆明园的毁灭
这课主要讲了
什么
?
答:
2011-12-13
圆明园的毁灭
这篇课文主要讲了什么??? 32 2012-12-18 课文圆明园的毁灭每一段讲了什么? 18 2016-01-07 五年级上册第21课圆明园的毁灭这篇课文主要讲了什么 8 2015-12-16 学习了圆明园的毁灭这篇课文写圆明园被毁灭之前的感受 30 2012-06-12 圆明园的毁灭这一课
的中心思想是什么
35 ...
概括
圆明园的毁灭的
第5自然段的主要内容
答:
《圆明园的毁灭》第5自然段用精练、准确的语言介绍了圆明园
毁灭的
经过。本文是义务教育人教版小学语文五年级上册第21课的课文。用反衬手法写是为了通过昔日圆明园的辉煌壮观来让读者记住屈辱的历史,增强读者的民族使命感,激发热爱祖国灿烂文化的感情。全文共5个自然段:第1自然段概括阐明了
圆明园的毁灭是
...
本文标题为
圆明园的毁灭
为
什么
在内容上却用大量的笔墨描写 昔日的辉 ...
答:
用大量的笔墨描写昔日的辉煌是为了更突出被
毁灭的
惨壮,运用对比的写法,产生强烈的振撼作用,更增强感情色彩,读者的悲愤之情更强烈。
人教版小学五年级语文上册:语文园地七的全部教学分析怎样
答:
3 题目为“毁灭”,却用了大量的篇幅写它辉煌的过去,把美的东西毁灭了,这真是一个悲剧,更能激起读者的痛心与仇恨。
中心思想
:课文描述了
圆明园
昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而
毁灭的
景象,表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱,对侵略者野蛮行径的无比仇恨,激发人们不忘国耻,增强振兴中华的责任...
圆明园的毁灭的
故事梗概
答:
圆明园的毁灭的
故事梗概:1860年10月6日,英、法联军侵入北京,闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西,统统掠走,拿不动的,就用大车或牲口搬运。实在运不走的,就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证,10月18日和19日,三千多名侵略军奉命在园内放火。大火连烧三天,烟云笼罩整个北京城。我国这一园林...
圆明园的毁灭
教案
答:
圆明园的毁灭
教案一【教学要求】1、了解圆明园的辉煌和它的毁灭,使学生记住这一国耻,增强振兴中华的责任感。2、概括课文
的中心思想
,并体会作者是怎样围绕中心表达的。3、自学重点词语,用指定的词语造句。4、有感情地朗读课文。【教学重难点】1、理解圆明园的辉煌景观和它的毁灭,表达作者对祖国灿烂文化的热爱和对侵略...
《
圆明园的毁灭
》第一课时教案和反思
答:
导语:《
圆明园的毁灭
》课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而
毁灭的
景象,表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱,下面是其第一课时教案,欢迎参考。 教材简析: 《圆明园的毁灭》描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏毁灭的景象,表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱,对侵略者野蛮行径的无比仇恨,...
作文:
圆明园的毁灭
读后感联系实际怎么写?
答:
今天,我学了《
圆明园的毁灭
》这篇课文,我感到无比的愤怒和无限的惋惜!圆明园是专供皇帝、后妃游乐的。他们为了变变花样,换换口味,偶尔也想上街逛逛,到农村看看,就在园内造了“买卖街”、“山乡村野”,“买卖街”上并没有真正的居民,而是皇宫的人扮演的,“山乡村野”并没有农夫居住的村落...
圆明园的毁灭
(资料)- -
答:
2009-03-24 圆明园的毁灭资料50字 10119 2010-12-01 圆明园的毁灭资料(超详细) 1042 2010-12-13 关于圆明园的毁灭资料 456 2015-11-28
圆明园的毁灭的
资料 5 2008-12-08 圆明园的毁灭的资料 167 2015-11-03 圆明园的毁灭资料不少于五百字 75 更多类似问题 > 圆明园...
小学五年级语文书课文《
圆明园的毁灭
》,谁有相关资料啊?
答:
还有仿桃花源的“武陵春色”,仿庐山的“西峰秀色”,仿狮子林的“叠石迷宫”,仿瞻园的“茹园”,仿孤山放鹤亭的“招鹤蹬”等等,汇集了无数天下胜景和名园的精华。在
圆明园的
鼎盛时期,这里既是具有空前规模的皇家园林,又是清代皇帝发号施令、行使权力的统治
中心
。从康熙到咸丰,6个皇帝每年总有...
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