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园本课程资源的开发与利用
教育教学
资源开发和利用
的主要途径不包括
答:
2、
课程
研发团队是负责教学内容的设计、制作和评估,以确保教育
资源的
质量和有效性。3、教师培训机构是提供教师培训和专业发展机会,使他们能够更好地使用和应用教育教学资源。4、学术研究机构是进行教育教学资源的研究和评估,提供可靠的数据和信息支持。5、政策制定部门是制定有关教育教学资源
开发与利用
的...
对
课程资源的
理解
答:
2、新视野。课程资源开发使校本
课程开发
扩展到
课程资源的
视野上,脱离了传统课程开发的巢穴,特别是那种将开发校本课程视为编写教材的误区,可以为校本课程开辟新的课程资源。3、新形态。能够呼应研究性学习课程、任意选修课程、技术课程、社区服务与社会实践等新兴课程领域的研究和开发。这些课程
的开发
,除了...
领导在增减幼儿
园课程
中需要发挥什么作用是什么
答:
确立课程的方向,怎么样才能
利用
好有用的
资源
去充实
园本课程
,像社区资源,因为幼儿园课程都是围绕着幼儿的需要来进行的,发挥其中的作用、现阶段存在的原因分析 园本课程泛滥不均衡,领导者通过各个教研组长的管理;领导者与教师之间缺少一定的沟通,在园长的带领下完成幼儿
园课程的
实施,这样的幼儿园课程就会变得很枯燥和...
学前教育研究课题有哪些?
答:
A 幼儿园名师、名园长工作室(园长基地、教师发展基地)B学前教育课程改培养儿童良好社会性品质的
课程开发
研究 革 B 少数民族地区幼儿
园课程
优化研究 B 伦理视角下的幼儿园课程研究 B 幼儿园
课程资源
库建设研究 B 园长与教师课程领导力的研究 B 幼儿园
园本课程
实施成效评价研究 B 幼儿园民间游戏活动开发 ...
幼儿教研活动方案
答:
依据我
园本
学期的教研计划,我们的教研活动更侧重于关注教师在实际工作中的需求,对教师在教育教学实践活动中遇到的具体问题和事件开展以案例研究为主题的互动式研讨活动、从具体的教育教学方法和策略入手,
利用
教研活动的时间为教师提供展开教师间互动研讨与交流的平台,帮助教师解决实际工作中的问题,激发教师参与研究的主动性...
国内外专家对娃娃家游戏的研究现状
答:
关于幼儿园
园本课程开发与
管理工作的意见 一、指导思想 全面贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神,认真落实《3-6岁儿童学习与发展指南》要求,进一步调动幼儿园自主
开发课程
和管理课程的积极性;充分
利用
幼儿园、家庭和社区的教育教学
资源
,不断丰富和优化课程体系;逐步提高我区幼儿
园的
课程研究、
开发和
管理能力,使我区幼儿园...
1.如何提高教师的
课程
意识,并从学习内容与幼儿的兴趣和生活经验有机结合...
答:
一、建立开放民主的管理制度,增强教师课程主体意识 调查发现,幼儿园教师的课程主体意识还有待进一步加强。因此,幼儿园应当建立开放民主的管理制度,增强教师课程主体意识。例如,幼儿园可以鼓励教师参与
园本课程的开发
,通过实践研究等形式,让教师真正参与到课程的开发、设计与评价中来。幼儿园教师不仅是课程...
幼儿园课题立项申请书怎么写
答:
“
园本课程
”是指幼儿园根据本园特点、幼儿需要、教师特长,充分
利用本
地资源在幼儿园中实施的课程。它立足于幼儿园和本地区的实际条件,既充分考虑与国家、地方课程标准保持一致,同时又
开发利用
了
本园的课程资源
,从而凸现本园特色。“利用本土资源,凸现园本课程特色”是指以幼儿园现有的“幼儿园活动...
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