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只看见闪闪的星星蓝蓝的天什么意思
...弯弯的月亮小小的船,小小的船儿两头尖”,全文是
什么
?
答:
小小的船(叶圣陶写的儿童诗。)弯弯的月儿小小的船,小小的船儿两头尖。我在小小的船里坐,
只看见闪闪的星星蓝蓝的天
。
一年级上册《小小的船》课文
答:
(2)出示词语:星星、蓝天。 (3)课文写星星是什么样的?(闪闪的)天空呢?(蓝蓝的) (4)设疑:为什么用“闪闪的”和“蓝蓝的”? ①课件出示两个句子,指学生分别朗读比较有什么不同 只看见星星和天。
只看见闪闪的星星
和
蓝蓝的天
。 ②课件出示星星一闪一闪和深蓝的天空广阔无边的情境,引导学生对照图片体会叠词的作...
我在小小的船里坐,
只看见闪闪的星星蓝蓝的天
.写仿句
答:
我在微微波荡的湖边坐,只看见树上的杨柳轻轻的飘拂。”我在小小的船里坐,
只看见闪闪的星星
,
蓝蓝的天
“这句话讲了小船的(用途),两头尖指(小船的两头尖尖的),又指(月牙的两端尖尖的)。这句话出自人教版小学一年级第一学期语文课文《小小的船》,是叶圣陶先生写的一首优美的儿童诗 ,作者...
我在小小的船里坐照样子写句子是
什么
?
答:
写出了夜空的美丽,表达了热爱大自然的情感。《小小的船》句子解析:1、弯弯的月儿小小的船。把月儿比作小船,形象生动。2、
只看见闪闪的星星蓝蓝的天
。“只”指仅仅,“只看见”是仅仅看见的
意思
,表示除了星星和蓝天,别的什么都没看见。这句话写“我”看着月儿产生的想象,新奇独特。
我在小小的船里坐照样子写句子是
什么
?
答:
写出了夜空的美丽,表达了热爱大自然的情感。《小小的船》句子解析:1、弯弯的月儿小小的船。把月儿比作小船,形象生动。2、
只看见闪闪的星星蓝蓝的天
。“只”指仅仅,“只看见”是仅仅看见的
意思
,表示除了星星和蓝天,别的什么都没看见。这句话写“我”看着月儿产生的想象,新奇独特。
只看见闪闪的星星蓝蓝的天
,是个完整的句子吗?
答:
原句:”我在小小的船里坐,
只看见闪闪的星星
,
蓝蓝的天
“这句话讲了小船的(用途),两头尖指(小船的两头尖尖的),又指(月牙的两端尖尖的)。补充句子的技巧:1、补充句子要定位句子关系,搞清前后句之间的内在逻辑联系,特别要注意关联词语,注意规律总结。2、明确补写的句子是总领下文的总起句...
只看见闪闪的星星蓝蓝的天
是完整的句子吗?
答:
原句:”我在小小的船里坐,
只看见闪闪的星星
,
蓝蓝的天
“这句话讲了小船的(用途),两头尖指(小船的两头尖尖的),又指(月牙的两端尖尖的)。补充句子的技巧:1、补充句子要定位句子关系,搞清前后句之间的内在逻辑联系,特别要注意关联词语,注意规律总结。2、明确补写的句子是总领下文的总起句...
只看见闪闪的星星蓝蓝的天
不是完整的句子吗?
答:
原句:”我在小小的船里坐,
只看见闪闪的星星
,
蓝蓝的天
“这句话讲了小船的(用途),两头尖指(小船的两头尖尖的),又指(月牙的两端尖尖的)。补充句子的技巧:1、补充句子要定位句子关系,搞清前后句之间的内在逻辑联系,特别要注意关联词语,注意规律总结。2、明确补写的句子是总领下文的总起句...
只看见闪闪的星星蓝蓝的天
不是完整的句子吗?
答:
原句:”我在小小的船里坐,
只看见闪闪的星星
,
蓝蓝的天
“这句话讲了小船的(用途),两头尖指(小船的两头尖尖的),又指(月牙的两端尖尖的)。补充句子的技巧:1、补充句子要定位句子关系,搞清前后句之间的内在逻辑联系,特别要注意关联词语,注意规律总结。2、明确补写的句子是总领下文的总起句...
月亮弯弯像小船小船弯弯两头尖下面是
什么
答:
歌曲:小小的船 歌手:群星 作词:叶圣陶 作曲:胡汉娟 弯弯的月儿小小的船。小小的船儿两头尖。我在小小的船里坐,
只看见闪闪的星星蓝蓝的天
。
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