鼓励学生的话文言文答:所以在课堂上,我并非以翻译为主,而是以读为主。首先教师要范读,在上一篇文言文之前,老师要考究每个字的读法、句的停顿等等。比如《鱼我所欲也》中,就有许多字值得注意的。如“今为宫室之美为之”,第一个“为”是“为了”之意,该念第四声,第二个“为”是“做了”的意思,该念第二声,如果不加考虑就容易...
形容所学能所用的文言文答:面对外辱,文天祥写下:“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”,面对百姓的困苦,杜甫写下了:“朱门酒肉臭,路有冻死骨”,所以我们在学习古文时,应善于把古人和今人的情感放在一起对比联想,从而揣摩古人的思想,准确的理解文言文所反映的实质。 第四,把握课本,扎实文言文基础。平时的文言文学习,一定要熟练掌握课本中...
高中语文学过的文言文翻译答:这样,在课本上学的是“一个”,而你收获的却是“一类”,学起文言文来就游刃有余了.四、知识迁移,由课堂延伸到考场把每一篇文言文课文都当成考场上的文言文阅读的材料,或设置题目作答,或比对已考过的的考题,即深入理解了课文,又从中培养语感,培养知识迁移能力和考场的应变能力.例如,《送东阳马升序》第二段描写...
告诉所有人的文言文答:2. 谁能告诉几段激励人向上的文言文 荀子《劝学》我曾经整天发思索,(却)不如片刻学到的知识(多) 【原文】 君子曰:学不可以已。 青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中绳,輮以为轮,其曲中规,虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。 故木受绳则直,金就砺则利。君子博学而日参省乎己,则知明...