文言文劝学文学现象答:文章一开始就是一组比:“青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水”;这样的排比句式在文中举不胜举,既富于论辩色彩,又富有文学韵味,甚或有一种音乐的节奏感流动在其中。 参考资料来源:搜狗百科-劝学 5. 需要文言文“劝学”的全篇古文 君子曰:学不可以已。 青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水...
伤仲永,木兰诗,孙权劝学的重点答:(感到)惊奇,形容词活用为动词;②稍稍:渐渐,副词, 现在意思为“稍微”;③宾客:以宾客之礼仪相待,名词活用为动词; ④或:有的人;⑤以:用,介词;⑥之:代词,他(指仲永); ⑦乞:求取,意思使花钱求仲永题诗。⑧邑人:同县的人。⑨宾客其父: 请他父亲去做客。8.父利其然也,日扳仲永//环谒于邑人,不使学...
现在高一,求总结古汉语虚词:而,何,乃,其,若,且,所,为,焉,也,以,矣...答:(《祭十二郎文》) 诸君而有意,瞻予马首可也。(《冯婉贞》) 子产而死,谁其嗣之?(《左传•襄公三十年》) (6)表修饰关系,连接状语和中心词,可不译,有时译作“地”。如: 吾恂恂而起。(《捕蛇者说》) 吾尝终日而思矣。(《劝学》) (7)表示因果关系,译作“因而”“所以”如: 表恶其能而不用也...