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初中文言文考试比重
中小学生必须掌握的
文言文
答:
2. 人教版新教材
初中
规定要掌握的
文言文
有哪些 新课程标准》对文言文阅读的要求是:阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容,背诵优秀诗文80篇。新《课标》对
中学
阶段文言文的教学提出了更高的教学要求和评价要求:“诵读古代诗词,有意识地在积累、感悟和运用中,提高自己的欣赏品位和审美情趣。新《课标》为我...
如何
文言文
拿满分
答:
考试的范围基本是
初中
教读篇目中要求背诵的名篇名句。 背诵复习不但要强化记忆还要理解记忆,并且能够灵活运用。不但篇篇背诵,还要字字落实,尤其是平时默写时经常出错的字,更要时时“温故”。 切记:一字出错,满“盘”皆输。二、文言文部分。 课内
文言文考试
的范围是初中教读篇目。复习时一要抓好重点。 根据考纲的...
怎样指导学生复习
文言文
答:
考试的范围基本是
初中
教读篇目中要求背诵的名篇名句。背诵复习不但要强化记忆还要理解记忆,并且能够灵活运用。不但篇篇背诵,还要字字落实,尤其是平时默写时经常出错的字,更要时时“温故”。切记:一字出错,满“盘”皆输。二、文言文部分。课内
文言文考试
的范围是初中教读篇目。复习时一要抓好重点。根...
怎么才能不查字典看懂先秦时期的
文言文
?
答:
教育部2000年颁布的新语文教材中,高一
文言文
的
比重
上升到50%,高考语文试卷中文言文的份量也在不断加大。这的确给我们的学习带来很大的困难,学生因此而产生畏难情绪。其实,学好文言文并非难事,只要从以下两方面做起:一、掌握正确的学习方法 1、反复诵读。宋代朱熹说:“读书百遍,其义自见。谓读得...
文言文
与现代文辩论赛
答:
我们不赞成的是强
文言文
在基础教育中的
比重
。而不是反对文言文的熏陶。 同样是接触文言文,这是存在着两个不同概念的心态,一个是在我身后积淀了数千年的民族历史文化的传统,我们可以当成一棵大树去依靠,而不是背在我们每个人肩上的重负。文言脱离了我们的现实生活,中小学教材中白话文取代文言文是时代的必然。 还...
文言文
注重
答:
有学者考察台湾及新加坡等重视
文言文
教学的地区或东南亚国家,感叹我们语文教育淡化、弱化文言文付出的代价有多大!若干年前
中学
语文界在经过了先后几次“文白之争”的讨论之后,中学语文界已基本达成了共识:文言文仍然需要学,而且要加强。 加强文言文教学与时代潮流并不相悖,反而是相辅相成、彼此促进的。从表面看,它们...
重视
文言文
答:
二、小学
文言文
的教学的教学目标 近年来语文界加强文言文教学、加大教科书文言文所占
比重
的呼声日高,不少有识之士开始付诸行动。 教科版小学语文教材也有了文言文的一席之地,注意了第三、四学段教学内容的相互联系,又适应了儿童认知螺旋上升的需求,这是令人可喜的现象。 2001年颁布的语文新课标在总目标中提出小...
研究生
文言文
答:
这些内容虽然不需要学生全部掌握,但平时学习中遇到的也应积累下来作为自己的知识储备,以便在
文言文
学习和
考试
中随时调用。 第三,学会以“今人之心,度古人之腹”。 我们生活在当今社会,面对灾难,会团结一心,众志成城;面对丑恶,会抨击、鞭挞;我们会同心抵御外辱。其实这种思想感情是一脉相承的。 面对外辱,文天祥写...
学生该不该学
文言文
答:
本人认为,
中学生
对古文的学习,是有必要的,但不要偏离了正确学习的方向,应该有一个简单直接的目的,如果目的正确了,那该学还是不该学,我看提问的主人,自己也应该有答案了。以下是本人认为中学生应该学古文的三个目的:一、提高文学水平:了解文章从繁复的
文言文
到简单直白的白话文的差距,掌握从简到繁,从繁到简的方法...
文言文
要如何做好
答:
文言文
在
中学
课本里的
比重
很大。要学好文言文,首先,在语言环境中理解字词,不断积累,熟练把握文言句式的应用,在熟读和背诵的基础上,能准确翻译课文,加深课文理解,要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。 文言文的考察:文言文的考察在“难易程度上”应属于“易”的。通常考察以下几方面:1.能...
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