怎样写好数学老师作文答:我们的数学老师——潘老师,经常身穿西服,脚穿皮鞋,拥有一头乌黑亮丽的头发.360˙无死角的帅.每当学几何课时,潘老师一进教室.腋下夹着衣服三角尺,左手拿着课本,右手以自然下垂的形式,手里拿着一叠导学案.潘老师讲课举止活跃,但一点也不失绅士的风度.每次黑板上写完之后,潇洒的转过身,以优雅的动作点起同学来...
怎样介绍我们的数学老师?答:我们的数学老师——潘老师,经常身穿西服,脚穿皮鞋,拥有一头乌黑亮丽的头发.360˙无死角的帅.每当学几何课时,潘老师一进教室.腋下夹着衣服三角尺,左手拿着课本,右手以自然下垂的形式,手里拿着一叠导学案.潘老师讲课举止活跃,但一点也不失绅士的风度.每次黑板上写完之后,潇洒的转过身,以优雅的动作点起同学来...
作文我们班的数学老师怎么写?答:我们的数学老师——潘老师,经常身穿西服,脚穿皮鞋,拥有一头乌黑亮丽的头发.360˙无死角的帅.每当学几何课时,潘老师一进教室.腋下夹着衣服三角尺,左手拿着课本,右手以自然下垂的形式,手里拿着一叠导学案.潘老师讲课举止活跃,但一点也不失绅士的风度.每次黑板上写完之后,潇洒的转过身,以优雅的动作点起同学来...
数学周记答:我心一横,眼一闭,随便填了两个答案上去,没办法死题当活题医了。 交完卷,我也明白了一个道理—知识是永远无法学完的。 数学周记 篇4 们生活中处处有数学,事事也离不开数学,我一上学就对数学产生了浓厚的兴趣。 现在我上三年级了,老师给我们新发了一套导学案,而且,导学案是结合了数学课本的精华,我觉得...