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初中数学一题多解3种解法
求助一道
初中数学一题多解
的题目(含答案),谢谢
答:
设较小的奇数为x,另外一个就是x+2 x(x+2)=323 解方程得:x1=17,x2=-19 所以,这两个奇数分别是:17、19,或者-17,-19 方法二、设较大的奇数x,则较小的奇数为323/x 则有:x-323/x=2 解方程得:x1=19,x2=-17 同样可以得出这两个奇数分别是:17、19,或者-17,-19 方法三、...
狠需要
初中数学
题,
1题多解
的那种!!!谢谢!!!
答:
解:作O点到AC的垂线于点D 因为OD垂直AC且OC=AO 所以三角形AOD是等腰三角形 所以OD是三角形AOC的中垂线 即AD=DC 因为∠A=∠A AO/AB=AD/AC=
1
/2 所以三角形AOD相似于三角形ABC 所以∠ABC=90度 所以三角形ABC是直角三角形 1.作辅助线 2.用勾股定理 3.用相似 4.证相等 5.导角,...
123
初中数学
,圆,习题讲解,结合切线求弦长,
一题多解
视频时间 01:30
初中数学常用的几
种解题方法初中数学
26
题解题方法
答:
1
、配方法 所谓配方,就是把一个解析式利用恒等变形的方法,把其中的某些项配成一个或几个多项式正整数次幂的和形式。通过配方解决
数学
问题的方法叫配方法。其中,用的最多的是配成完全平方式。配方法是数学中
一种
重要的恒等变形的方法,它的应用十分非常广泛,在因式分解、化简根式、解方程、证明等式...
解
初中数学
应用题的公式
答:
51推论 任意多边的外角和等于360° 52平行四边形性质定理
1
平行四边形的对角相等 53平行四边形性质定理2 平行四边形的对边相等 54推论 夹在两条平行线间的平行线段相等 55平行四边形性质定理3 平行四边形的对角线互相平分 56平行四边形判定定理1 两组对角分别相等的四边形是平行四边形 57平行四边形判定定理2 两...
初中数学
知识要点
答:
二元一次方程组中各个方程的公共解,叫做这个二元一次方程的解。解二元一次方程组的方法:代入消元法/加减消元法。一元二次方程:只有一个未知数,并且未知数的项的最高系数为2的方程
1
)一元二次方程的二次函数的关系大家已经学过二次函数(即抛物线)了,对他也有很深的了解,好像
解法
,在图象中表示等等,其实一元...
关于
初中数学
最后一道题有什么解题技巧呢?
答:
切入点四:在题目中寻找
多解
的信息 图形在运动变化,可能满足条件的情形不止
一种
,也就是通常所说的两解或多解,如何避免漏解也是一个令考生头痛的问题,其实多解的信息在题目中就可以找到,这就需要我们深度的挖掘题干,实际上就是反复认真的审题。总之,中考
数学
压轴题的切入点有很多,考试时并不是...
初一
数学题
代数式 跪求详解
答:
初等代数的内容大体上相当于现代
中学
设置的代数课程的内容,但又不完全相同。比如,严格的说,数的概念、排列和组合应归入算术的内容;函数是分析
数学
的内容;不等式的
解法
有点像解方程的方法,但不等式作为
一种
估算数值的方法,本质上是属于分析数学的范围;坐标法是研究解析几何的……。这些都只是历史上形成的一种编排方...
高中
数学
如何发散思维高中数学如何才能做到
一题多解
答:
关键词:发散思维;收敛思维;
一题多解
;不定积分 发挥典型习题功能 培养发散思维能力 心里学表明,“发散思维是创造性思维中的一种,它是从不同角度和方法去解决某一问题的前提”。作为一个
数学
教师,怎样去培养学生的发散思维能力呢?莫过于在典型习题的“选、挖”上下功夫,也就是精选习题,挖掘...
高中数学和
初中数学
学习方法的区别
答:
一种题型的题目必须要做到全会,而有的人连书都不看,又怎么样学
初中数学
呢?第二点:学习到某一个知识的时候,就把这个知识点所涉及到的题型全部从简单到困难都扩展凯,从简单的开始做,一直做到不会的题目,好好的请教别人在做,一直做到最后,彻底弄懂所有的题目,特别是对于特殊的题型和一般常见的,都需要...
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