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儿童文学的形象性举例
儿童文学的
作用是什么?
答:
儿童文学也是如此。 但
儿童文学的
认识作用必须以作家反映生活的真实性为前提,以作品中艺术
形象
的生动性为条件。因为儿童文学形象本身既保存了生活本身的生动性、丰富性的特点,又在一定程度上反映了生活的某些本质,并顺应儿童的心理需要。像《卖火柴的小女孩》揭露的是19世纪中叶丹麦社会贫富悬殊的黑暗现实,但作品中是...
儿童文学的
作用是什么
答:
儿童文学也是如此。 但
儿童文学的
认识作用必须以作家反映生活的真实性为前提,以作品中艺术
形象
的生动性为条件。因为儿童文学形象本身既保存了生活本身的生动性、丰富性的特点,又在一定程度上反映了生活的某些本质,并顺应儿童的心理需要。像《卖火柴的小女孩》揭露的是19世纪中叶丹麦社会贫富悬殊的黑暗现实,但作品中是...
试析
儿童文学
与小学语文教育论文
答:
“
儿童文学
”是根据儿童的心理特征和儿童的审美需求,专门为儿童创作与编写的,既为儿童所喜爱,又适合儿童阅读与欣赏的文学作品。儿童文学有四个要求,即教育性、知识性、
形象性
和趣味性。这四个要求与我们小学语文教育的具体要求不谋而合。在教育实践中,人类很早就发现了儿童文学是个很好的...
爱的教育的思维导图 六年级
答:
爱的教育的作者是埃迪蒙托·德·亚米契斯,是意大利著名的
儿童文学
作家,本书的主要内容来源于小学四年级学生安利柯的日记,主要是父母给他写的文章以及老师宣读的故事。当时尽管意大利实现了统一,但是人民的生活处境并不好,同时期的法国正在大革命时期,意大利的民众们也是爱国情绪高涨,作者希望借助学校的教育,传播宽容的精...
儿童文学
教育性与想象力的关系
答:
讨论的议题涉及十二个方面,其中包括:关于经典、关于图画书、关于童话、关于幻想文学、关于儿童小说、关于成长小说、关于故事性、关于幽默、关于想像力、关于诗意、关于评论、关于出版。在对谈中,五位作者话锋睿智机敏,语言鲜活灵动,时有碰撞的火花闪现。他们评述现状,反思过去,勾画未来,指点中国
儿童文学的
江山,话语间洋溢...
1、
幼儿文学的
特点及有关内容。 2、幼儿文学五个教育作用的具体内容? 3...
答:
③人物鲜明生动,故事情节曲折丰富;④主题积极明朗,格调轻松,节奏明快;⑤语言具体、
形象
、活泼、优美;⑥按读者年龄分阶段,多层次。一般我们所指
儿童文学
领域的读者对象包括了0—15岁的儿童和少年,针对不同阶段的儿童在审美趣味、欣赏习惯、接受能力等方面明显的差异性,儿童文学包括三大层次,即婴幼儿...
儿童文学
欣赏的心理特点
答:
儿童文学
欣赏的心理特点如下:1、
形象性
:儿童文学欣赏中,孩子们更注重作品中
的形象
和情节,而不是抽象的概念和思想。因此,儿童文学作品中的形象描写往往更加生动、具体、形象化。2、情感性:儿童文学欣赏中,孩子们更注重作品中所表达的情感和情绪,而不是理性思考和分析。因此,儿童文学作品中的情感...
幼儿文学
作品中较多
的形象
是
答:
幼儿文学
作品中较多
的形象
是类型化人物形象。类型化人物形象在工具书中的解释:1、塑造人物形象的一种方法。它以追求和表现事物性质的普遍性观念为目的,并以观念直接呈现为手段,排斥个性特征,使人物形象单一化、概念化。2、不良文风的一种表现。是概念化、教条主义在创作和文风中的反映。突出地表现在人物...
举例
简述
儿童文学
四大主题的特点
答:
事件过程富有趣味,能吸引婴幼儿注意。3、学前
儿童文学
作品的结构应条理清楚4、学前儿童文学作品的主题应具有教育
性文学
作品的教育作用,是指作家对生活的讨厌、认识、评价,乃至他的人生观、世界观所形成的某种倾向,经过左丕的表达而给予读者的影响。这种影响多是通过作品的主题思想和人物
形象
体现出来 ...
幼儿
诗歌在总体上以抒情为主但是又具有浓郁的什么性
答:
只是它所反映的生活内容,所蕴含的感情色彩,所运用的
文学
语言,都必须是
儿童
能领略的。儿童诗,既有诗的共性,又有儿童诗的个性,儿童诗的特征是诗的特征与儿童心理特征的结合;它富于故事性和
形象性
,富有童情和童趣。
幼儿
诗是儿童诗中极为重要的组成部分,它是以3—6岁的幼儿为抒情主体并抒发他们...
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