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修改病句每天课外
实施素质教育后,我们
课外
阅读的数量和质量都明显提高了。
修改病句
答:
实施素质教育后,我们
课外
阅读的数量增加了,阅读质量提高了。这里的
病句
的病因是一面与两面的搭配不当,导致的句子表达意思混乱。原病句中“阅读的数量和质量”所要表达的是两个方面,后面的“提高”的意思是品质、水平、程度的提高,“品质、水平、程度”都是抽象的事物,这里的“质量”是品质的表现,...
怎样
修改病句
才恰当?
答:
修改病句
:多读
课外
书,可以使我们增长知识和提高写作水平。病句类型:搭配不当。这里的“增长”和“水平”搭配不当,常用来描述水平的词语是“提高”,这个提高可以是质的提高。写作前加上提高。常见的病句种类有:(1)语序不当 (2)搭配不当 (3)成分残缺或赘余 (4)结构混乱 (5)表意不明 ...
我喜欢阅读格林童话,西游记,中国少年报等
课外
书.
修改病句
答:
病句
:我喜欢阅读格林童话,西游记,中国少年报等
课外
书 病因:不合常识,中国少年报是报刊,不是书籍 改为:我喜欢阅读格林童话、西游记等课外书
修改病句
:经常阅读
课外
书,能够丰富和提高阅读能力。
答:
您好!经常阅读
课外
书,能够丰富和提高阅读能力。(搭配不当)应改为:经常阅读课外书,能够提高阅读能力。
如何
修改病句
:经过
课外
阅读,我们……
答:
原句:大量的
课外
阅读使我们增长了知识和写作水平。
修改
为:经过大量的课外阅读,使我们增长了知识,提高了写作水平。分析:属于搭配不当。增长了知识,提高了水平。
五年级上册的
修改病句
练习题及答案。急急急,30分之内给我答案。_百度知...
答:
25、
课外
活动时,我详细地观察了同学们的活动情况。26、我对围棋有浓厚的趣味。27、你必须赶快立即去学校上课。28、我校全体师生和学生参加了这项活动。29、王老师耐心启发和纠正和我的错误,使我深受感动。30、雨来即使牺牲自己,也不说出李大叔的下落。31、当演员唱到“敬爱的周总理,我们深深地怀念...
有没有小学生
修改病句
的习题 ??附答案哦。
答:
修改
下面的
病句
,注意用好修改符号,并要想一想是属于哪-类错误。 (1)大街两旁摆满了人。 (2)李老师真好,见到我们总是嘻嘻哈哈的。 (3)西湖的风景优美,景色秀丽。 (4)张雁和李纹约好一起在自己家里温习功课。 (5)运动员以坚定的毅力,跑完了全程。 (6)阅读
课外
书籍,我们可以增长知识和写作水平。 (7)...
同学们都把眼睛注视在黑板上,聚精会神地听老师讲课。
修改病句
?
答:
五年级
修改病句
专项练习一、病句的几种类型:1.成分残缺 :即句子中缺少了某些必要成分,句子意思表达不清楚。例: 他受坏思想的影响,走上了犯罪。2.搭配不当: 即句子中的某两个成分或某两个词语错误搭配。 例:教室里人声混乱,老师讲的什么,谁也没有听清。3.用词不当:即句子里4.词序颠倒 :即句子里的词没...
修改病句
。我们班举行了神话故事。
答:
改病句
练习 1.造纸是我国古代的四大发明.2.《林海》这篇课文的作者是老舍先生写的.3.他穿了灰色上衣,一顶蓝帽子.4.一进幼儿园,我就看见了一张张可爱的小脸和一阵阵动听的歌声.5.大扫除开始了,男女老少都参加,男的干重活,老的少的干轻活.6.这篇文章的内容比较优美.7.夏天的庐山是美丽...
修改病句
方法?
答:
一、具体地说辨析病句、
修改病句
有如下几种方法: (一)、语感觉察法: 审读病句,可以从感觉上察觉毛病,按习惯的说法会觉出别扭。以上搭配不当,语序不当,语义重复的地方,都可以用此法辨析、修改。 (二)、提取主干法: 运用语法分析的方法,光将句子的附加成分(定语、状语、补语)去掉,提取出主干,检查主干是否有毛病...
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