55问答网
所有问题
当前搜索:
估计是这节课的主体是什么
从课堂教学观察与评价的角度如何评价一
节课
答:
一、评价教师的教 (一)评价课堂教学目标的设定及达成 除了考虑对课程标准的理解,对教材的把握,以及对教学策略的运用之外,应充分考虑到对学情的了解,以增强教学的针对性。 1.评教学目标的设定,一看制定的教学目标是否落实了三维教学目标,是否考虑到三者的有机整合和体现学科特点。二看制定的教学...
幼儿园中班蔬菜教案
答:
活动结束后,听课教师也一致认识到:活动中孩子应该是课堂学习
的主体
,同时充分发挥教师的主导作用,才能真正促进孩子积极思考与表达。要注重启发幼儿的方法,给予孩子思考的余地,让幼儿自己探索想出办法解决。一节好课,需要教师不断的揣摩、不断的探索研究和实践,才能发现问题、解决问题,把课上精、上活。这就需要老师平时...
怎样在数学教学中充分发挥学生
的主体
作用
答:
都变成了我学习容积的材料,课堂上学生很活跃,平时从来都不举手发言的学生这次破了例,我也很激动,在交流反馈的环节中我让学生
估计
饮料罐的容积,并且通过商标上的数据进行验证,这一活动让课堂推向了高潮。再例如:我在教学《分数的意义》
这节
内容时,我课前布置任务让学生回家通过报纸、杂志、电视等收集生活中的“分数...
浅谈小学数学课中怎样发挥学生
的主体
作用
答:
提高教师自身素质,尊重学生
主体
地位。我们面临着新课改,没有现成的经验可以效仿,“要给学生一杯水,教师就有一条源源的小溪”,教学实践也说明了这一点:教师如果知识功底深厚,即涉猎广泛,又有专长,既掌握扎实的经典知识,又了解专业领域的新知识、新动向、新成果,才能使自己的课堂成为师生共同交流、共同成长的乐园,才...
简答:一节好
课的
标准
是什么
?
答:
一堂好
课的
标准是:教学目标明确、恰当;教学的重点、难点突出;学生
的主体
地位要得到尊重;有良好的互动效果,师生关系和谐。1、教学目标要明确、恰当。教学目标是上课的出发点和归宿,目标明确、恰当是一节好课的首要条件。明确,是指师生对一堂课应达到的目的、方向要有共同的认识。恰当,主要指要符合...
中学生一
节课是
怎么过的
答:
一切都很顺,教师讲的东西学生都知道了,那你何必再上
这个课
呢?换句话说,有意义的课,它首先应该是一节扎实的课,这是一节好
课的
基础。二、看学生的参与状态 学生在课堂中
主体
地位的确立,是以一定的参与度作保证的,学生没有参与,或参与得不够,就谈不上“主体”。看学生的参与状态,既要看...
一节好
课的
最根本的标准是( )
答:
一节好
课的
最根本的标准是学生主体性的充分发挥。1、创设民主、平等、和谐的师生关系与课堂氛围。教育的民主最能体现学生
的主体
性,它是开展一切教育教学活动的基础与前提,如果离开了教育教学的民主性,也就无法来谈真正意义上的教育教学。因此,只有建立民主、平等、和谐的关系,才能确保我们的教育教学...
一节好
课的
标准
是什么
?
答:
应该说课堂教学既是一门科学,又是一门艺术,作为一门科学,就应该有一定的评价标准,而作为一门艺术,贵在创新,就不应该有唯一的评价标准。俗话说:“各有各法,只要得法”。但作为一堂好课,最基本的衡量标准还是可以归纳出来的。 数学教学专家邱学华归纳一堂好
课的
基本特征是三个字,所以本人想从...
如何在小学数学教育中发挥学生
主体
作用的有效途径
答:
都变成了我学习容积的材料,课堂上学生很活跃,平时从来都不举手发言的学生这次破了例,我也很激动,在交流反馈的环节中我让学生
估计
饮料罐的容积,并且通过商标上的数据进行验证,这一活动让课堂推向了高潮。再例如:我在教学《分数的意义》
这节
内容时,我课前布置任务让学生回家通过报纸、杂志、电视等收集生活中的“分数...
教案流程明天版
是什么
意思
答:
总之,教学方法的选择要做到:以教师为主导,以学生为
主体
,以实验为基础,以能力和方法为重点。(四)常见课型教案编写的要点 不同的课型,其教案的编写虽有上述的共性,但也有各自的特点。下面就几种常见课型教案的各自要点加以说明。1.新授课 (l)抓好教学各环节的过渡、衔接 ①设计好复习引
课的
...
棣栭〉
<涓婁竴椤
11
12
13
14
16
17
18
19
20
涓嬩竴椤
灏鹃〉
15
其他人还搜