55问答网
所有问题
当前搜索:
优秀数学教育的5个原则
弗莱登塔尔
数学教育
三
个原则
答:
弗莱登塔尔
数学教育的
三
个原则
:1、数学教育必须以学生的现实生活为基础。这意味着数学教育应该从学生的实际生活出发,用具体的例子和实际情境来解释数学概念和问题,使学生能够更好地理解和应用数学知识。2、数学教育应该注重学生的主动性和探索性。弗莱登塔尔认为,学生应该通过自己的探索和实践来学习数学,...
儿童
数学
学习
的原则
,有哪些?
答:
比如,当学龄前儿童的思维结构中还没有形成序列的抽象概念时,他们就不可能用逻辑方法对不同长度的木棒进行排序。另一方面,儿童对
数学
概念的学习过程也有助于其一般思维结构的形成,学习数学可以锻炼儿童思维的逻辑性和抽象性。儿童操作和探索
的原则
。这就要求教师在实践中以操作性活动为主要
教学
方法,而...
幼儿
数学教育的
四大
原则
,都是哪些原则?
答:
数学教学的
四个基本
原则
:抽象与具体相结合的原则。高度抽象是数学理论的基本特征之一。数学以现实世界中的空间形式和数量关系为研究对象,所以数学抛开客观对象的所有其他特征,只取其空间形式和数量关系进行系统的、理论的研究。因此,数学比其他学科更抽象。这种抽象还具有高度的一般性。一般来说,数学的...
小学
数学的教学原则
答:
在
数学教学
中,既要注意数学本身的严谨性,又要符合小学生的接受能力,把两者密切地结合起来考虑,才能有效的促进学生掌握数学知识,提高学生的数学能力。五、理解和巩固相结合
的原则
数学既是基础课、文化课,又是工具课。要使小学生在较短的时间内,掌握像数学那样相当抽象的知识,必须要有一个反复学习...
我国
数学教育
界普遍认可的四条
数学教学原则
是什么
答:
1、严谨性与量力性相结合的
原则
2、抽象与具体相结合原则 3、理论与实际相结合原则 4、巩固与发展相结合原则
数学
史
教育
应该遵循的四
个原则
是
答:
数学
史
教育
应该遵循的四
个原则
是:科学性、实用性、趣味性、广泛性
数学
启蒙基础:数数
答:
孩子加减运算前必备的六个
数学
概念:表征、顺序、守恒性、集合、抽象、结构。1.表征除了我们上面提到的数量表征外,还有符号表征和算式表征。符号表征比如加和减。2.顺序:除了前面提到
的5
大
原则
里面的顺序外,我们还要让孩子发现数字递增1,递减1的规律,这个递增和递减的规律我们会在以后的讲座涉及。3.守恒性:主要指...
小学
数学
教材编写的主要
原则
有那些?
答:
算式是:82÷6=13(个)…4(个),计算结果表示,装满13个盒子,还剩下4个皮球。因为4个皮球也需要用一个盒子,即,一共需要14个盒子。所以,要写出答话。 (
五
)过程性
原则
经历就是经验,经历过程就有体验。《标准》前言中指出:“要让学生经历将实际问题抽象为
数学
模型并进行解释与应用的过程...
教育的
八大
教学原则
答:
4.量力性
教学原则
(可接受性原则):指教学活动要适合学生的发展水平。这一原则是为了防止发生教学难度低于或高于学生实际程度而提出的。结合维果斯基的最近发展讲解 5.循序渐进教学原则(系统性原则):指教学活动应当持续、连贯、系统地进行。这一原则是为了处理好教学活动的顺序、学科课程的体系、科学理论的...
数学
启蒙得把握3
个原则
,为一年级打好基础,学好算术不费劲
答:
现在家长很重视启蒙
教育
,幼儿园小朋友能背100以内的数字已经成为一个普遍现象。有些孩子甚至已经开始接受超前教育,能够很流利地背九九乘法表了。但是,很多家长看到别人家的孩子能被教成这样,都很羡慕。他们觉得孩子小小年纪就这么厉害,长大了更不得了。也有很多家长认为给孩子
数学
启蒙就是背数字,做计算...
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
数学教育本科
数学原理
优秀数学教育的5个原则
数学教学三原则