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什么的搭石填空词语
四年级语文复习题
答:
从所
填词语
中体会到 。(2.5分)5、我们从《负荆请罪》一课中要学习廉颇 的品质;从《爱之链》一课懂得了 的道理。(2分)三、阅读短文,按要求答题。28分 (一)姥姥的剪纸(节选)(8分)我看惯也记牢了姥姥剪纸时身心入[ 境 镜 ]的神态,那剪刀行在纸上的刷刷声,悦耳至极。我是个出名的调皮蛋,经常变着花样...
《
搭石
》生字词
答:
《
搭石
》生字词如下:xun四声:汛(汛期,汛情);fang三声:访(防问,访求);xie二声:鞋(皮鞋,鞋子);wan三声:挽(挽手,挽救);ge二声:隔(间隔,分隔);lan三声:懒(懒怠,懒惰);duo四声:惰(惰性,怠惰);wen三声:稳(稳固,平稳);heng二声:衡(平衡,衡器);xie二声:...
请问
搭石
这篇课文它的体裁是
什么
答:
搭石
这篇课文它的体裁是散文。散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。作者借助想象与联想,由此及彼,由浅入深,由实而虚的依次写来;可以融情于景、寄情于事、寓情于物、托物言志,表达作者的真情实感,实现物我的统一,展现出更深远的思想,使读者领会更深的道理。
《
搭石
》生字词
答:
《
搭石
》生字词如下:xun四声:汛(汛期,汛情);fang三声:访(防问,访求);xie二声:鞋(皮鞋,鞋子);wan三声:挽(挽手,挽救);ge二声:隔(间隔,分隔);lan三声:懒(懒怠,懒惰);duo四声:惰(惰性,怠惰);wen三声:稳(稳固,平稳);heng二声:衡(平衡,衡器);xie二声:...
课文《
搭石
》教案
答:
课文《
搭石
》教案范文1 【教学目标】1、认识7个生字,会写11个生字。正确读写山洪暴发、间隔、懒惰、俗语、平衡、清波漾漾、理所当然、联结等
词语
。2、正确、流利、有感情地朗读课文,初步感受乡亲们默默无闻、无私奉献的精神,并从中受到感染、熏陶。3、初步学习作者仔细观察、生动描写的方法,培养...
21搭石赞颂了
搭石的什么
精神
答:
第一段(第1自然段):主要介绍了
什么
是
搭石
。第二段(第2~4自然段):赞美搭石。搭石构成了家乡的一道风景。第三段(第5自然段):搭石联接着乡亲们的情感。本文作者(刘章)写了自己家乡有一条无名小溪,家乡的人们根据水的深浅,从河的两岸找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪...
四年级上册语文期末试卷答案
答:
(3)读句子,在文中找到相应的
词语
写在后面。(2分)没有经过商量而彼此行动一致。( a )有点相信,又有点怀疑。( )(4)在文中找到表现弟弟心情变化的语句
填
在下面的横线上。(4分)弟弟受伤后碰到爸爸时: 。爸爸自己走了以后: 。同学对他说完话以后: 。爸爸在拐弯处回头时: 。(5)爸爸的爱和其他人的爱在...
这句话借
搭石
赞扬乡亲们的品质,这种写法叫
什么
答:
通过借物喻人的写法,我们可以将抽象的道理和价值观念,转化为具体、生动的形象,让读者更加深刻地理解和感受。借物喻人的方法:1、直接比喻。直接比喻是将物体或现象与人的品质或行为直接联系起来,通过明显的比喻
词语
来表达。例如,描写一朵鲜花时可以写到:这朵花像一个微笑的天使,给人带来温暖和快乐...
搭石
课文急需!!!
答:
这是课文的最后一个自然段,句子含义深刻。一块块、一排排
搭石
,静静地躺在溪水中,任人踩踏,却无怨无悔、默默无语。这正是乡亲们默默无闻、无私奉献精神的写照,也是乡亲们相亲相爱、友好互助情感的纽带。(2)对
词语
的理解。汛期:指江河水位定时性的上涨时期。绾裤:“绾”指把长条形的东西盘绕...
四年级上册语文,英语的期末试卷
答:
1.在横线上
填
上加点词语的近义词;在括号里选择一个恰当
的词语
。2.“塞”这个字在文中出现了多次,但都读( );它还有两个音,如“塞外”读( );“堵塞”读( )。3.联系上下文理解下列词语的意思。小心翼翼:置之度外:4.把“岂不白白浪费了这救命之水? ”这句话改为陈述句...
棣栭〉
<涓婁竴椤
8
9
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11
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