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什么是教学内容
什么是教学
?什么是课程
答:
(1)
教学
:在教育目的规范下,通过教师有目的、有计划地引导和培养,学生积极主动地掌握系统的科学文化知识和基本技能,从而获得全面发展的过程。(2)课程:课程系指根据教育目标,为指导学习者的学习活动,有计划地编制的教育
内容
的整体计划,是旨在塑造新生代未来人格而设计的蓝图。广义的课程是指为了...
什么是教学内容
分析
答:
问题六:
什么是教学内容
的针对性和适应性 教学内容的针对性和适应性 选择公道的教学内容是备好课的条件,教学内容的选择要依据知识的特点、教材的编写意图、完成教学任务所需的时间和学生的实际情况等因素来决定。如何公道地选择一课时的教学内容呢?首先是根据教材的编排来选择。通常我们把一个练习的知识划分成几个小...
什么是教学
答:
教学
的相关
内容
如下:1、教学是指教师和学生之间的教和学的共同活动,是教师有目的、有计划、有组织地引导学生积极自觉地学习和加速掌握文化科学基础知识和基本技能,促进学生多方面素质全面提高,使他们成为社会所需要的人。2、教学以培养全面发展的人为根本目的,具体体现在:教学以实现教育目的、完成教育...
教学
的
内容
即教
什么是
艺术,教学的形式
答:
教学
的
内容
即教科学性是艺术,教学的形式。根据查询相关资料信息显示,教学活动主要表现为三种形式,即教学的科学性,教学的伦理性,和教学的艺术性。科学探究教学之真,教学伦理关注教学之善,教学艺术追求教学。
教学案例、
教学内容
、教学设计、教学模块这四个概念有
什么
区别?
答:
新课程倡导的课堂
教学
目标有三个维度:知识与技能目标,过程与方法目标,情感、态度与价值观目标。(1)钻研教学大纲,分析教材
内容
。(2)分析学生的认知特征。分析学生的社会特征,对学生的学习习惯、学习方法、学习态度、班级风气、心智发展水平等都要有所了解。对学生预备技能状况进行分析,了解学生是否已经...
什么是
课程
内容
?
答:
课程标准是课程计划的具体化,是课程计划中每门学科以纲要的形式编定的有关学科
教学内容
的指导性文件。教材是教师和学生据以进行教学活动的材料。包括教科书、讲义、讲授提纲、参考书、活动指导书以及各种视听材料。课程的类型 1、学科课程 学科课程是一种主张以学科为中心来编定的课程,根据知识的逻辑体系...
什么是教学
?什么是课程
答:
课程是指学校学生所应学习的学科总和及其进程与安排。课程是对教育的目标、
教学内容
、教学活动方式的规划和设计,
是教学
计划、教学大纲等诸多方面实施过程的总和。广义的课程是指学校为实现培养目标而选择的教育内容及其进程的总和,它包括学校老师所教授的各门学科和有目的、有计划的教育活动。狭义的课程是指...
大学
教学
的主要
内容是什么
?
答:
大学的主要任务是提供高等教育和学术研究,以培养学生具备高水平专业知识和技能,并为社会和国家的发展做出贡献。因此,大学不仅仅是学术界的一部分,同时也是职业界的重要组成部分。以下是大学能教授学生的一些方面:专业知识和技能:大学可以提供一系列的课程,包括课堂
教学
和实践教学,以帮助学生掌握自己所学...
授课
内容
指的是
什么
答:
该词是指教师在教学过程中有意传递的主要信息,包括课程标准、教材和课程等。“授课内容”
是教学
过程中同师生发生交互作用、服务于教学目的达成的动态生成的素材及信息。
教学内容
的选择与凝练、教学方式方法的有效运用、教学过程的精心安排,都是为了让每堂课深入人心,真正站在学习者的角度来思考问题,通过...
教师教育学科
教学
知识包括
什么内容
?
答:
从2005年开始,国内外学者对TPACK展开了大量的理论和实践研究,通过研究,大家一致认为对于TPACK的研究将有利于提高教师掌握和运用信息技术的能力。教师的TPACK能力是未来教师必备的能力。TPACK 框架包含三个核心要素,即学科
内容
知识(CK)、
教学
法知识(PK)和技术知识(TK);四个复合要素,即学科教学知识...
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