55问答网
所有问题
当前搜索:
主动变被动的情况初中
初中
生的心理发展特点
答:
3、在情感体验方面,
初中
生的兴奋性较高,稳定性较差,波动性较大,两极性十分明显,容易激动,十分热情而又经常动荡、变化,容易出现冲动行为。随着思维的日渐成熟和自我意识的觉醒,初中生情感的指向日益广泛,既有社会性情感,也有自我认知的态度体验。在某些
情况
下,初中生们似乎能表现出很强的勇敢精神...
如何让学生
变被动
学习为
主动
学习
答:
因此,
初中
阶段是进行文学能力培养的绝佳时机。语文教学要获得成功,“第一部”就必须实现从“要我学”到“我要学”的转变,即引导学生积极
主动
学习。具体策略如下。 1.利用媒体,激发动力。良好的开端是成功的一半。在语文课堂教学中,要活跃学生情绪,创设愉悦氛围,让学生全身心投入语文学习中。教师首先应该抓住导入环节...
英语高手。关于
初中
的语法。哪个是
主动
。哪个是
被动
?
答:
要弄懂这个问题,首先要搞懂interest的意思。interest作动词,意思是“使人感到有趣的”。第一句“he is interesting”中, “he”是施动方,发出的动作是“让别人感到有趣”。例如,“他”,可能有幽默感,爱讲笑话,妙语连珠,因此能让别人感到妙趣横生。而第二句“he is interested in sth”他对...
习惯了
被动
地接受知识,缺乏
主动
学习的习惯,你会怎样做?
答:
而缺乏了这种认知,则会使得自己学习的初衷和动力是受一定的影响的,虽然这种
情况
下一定要认识到学习永远是给自己学习的,同时学习也是使自己变得更加优秀,让自己变得明智的,并不是去为了应付各种各样的压力。所以只有认识到这一点,才能够真正的自觉的,
主动的
学习。其次就是一定要学会享受学习过程当中...
英语的现在分词,过去分词,
被动主动
语态究竟怎么搞的?
答:
changed condition改变了
的情况
changing condition变化着的情况 由此可见,过去分词作定语通常表示完成的或
被动的
动作;而-ing分词作定语可以表示正在进行的
主动
的动作。三,主、
被动被动
语态一、被动语态的基本用法 当谓语表示一个动作时,主语和它可以有两种不同 关系;主动关系或被动关系。在表示主动关系时(即主语为动作...
初中
英语语法有哪些?
答:
主动
结构 与
被动
结构 主动语态:主语(人、物)+ 谓语 + 宾语 动作执行者 + 及物动词 + 动作承受者 被动语态:主语(人、物)+be PP + by宾语 动作承受者 + be PP + by动作执行者 在被动语态中没有可以省to 的不定式 We speak English .主语 谓语 宾语 English is spoken ...
初中
英语语法
答:
初中
英语合集百度网盘下载 链接:https://pan.baidu.com/s/1znmI8mJTas01m1m03zCRfQ ?pwd=1234 提取码:1234 简介:初中英语优质资料下载,包括:试题试卷、课件、教材、视频、各大名师网校合集。
初中
英语作文my summer holiday 要过去式的 要翻译的
答:
英文翻译技巧:第一、转换句子法。顾名思义,转换句子法就是在英译中,或者中译英的翻译题里,为了使将要译出的句子符合中文/英文里面的表达习惯、方法和方式等目标,而把题目中原句的语态、所用词类以及句型等进行处理转换。1、在语态上,把
主动
语态变为
被动
语态(中译英),或者把被动语态变为主动...
如何让学生
变被动
学习为
主动
学习
答:
”
初中
生有强烈的求知欲和探索精神,随着年龄的增长,他们的独立意识和逻辑思维能力日益增强,思想活跃而敏感,富于想象力。因此,初中阶段是进行文学能力培养的绝佳时机。语文教学要获得成功,“第一部”就必须实现从“要我学”到“我要学”的转变,即引导学生积极
主动
学习。具体策略如下。1.利用媒体,...
棣栭〉
<涓婁竴椤
5
6
7
8
10
11
12
9
13
14
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜