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中小学道德教育的内容
什么是学校
德育
答:
德育是社会主义现代化建设的重要条件和保证,德育是学生健康生长的条件和保证,德育是实现我国德育目标的基础和保障,德育是培养具有道德发展性的人的条件和保证。
德育教育
具体要求如下:1、具有民族自尊心、自信心和自豪感,自觉维护祖国的尊严、荣誉、独立统一和各民族的大团结,视国家利益为最高利益,立志...
如何做一名优秀的
小学
教师
答:
一、树立良好的师德和职业操守 作为一名
小学
老师应该知道自己身上承担着教书育人的重任,充分认识到自己所从事工作的重要性,要树立崇高的职业理想和职业信念,爱岗敬业、关爱学生,以真情、真心、真诚来
教育
和影响学生。二、不断提高自身的理论和教学水平 作为即将走上讲台的未来的老师,我们要充分利用现在...
中小学
教师职业
道德
规范中对为人师表的具体要求包括哪些
答:
6、尊重师德师风:教师应遵守学校的规章制度,尊重、维护和践行师德师风,注重
教育
教学的实际效果。7、保护学生权益:教师应保护学生的合法权益,关心学生的成长和安全,促进学生身心健康发展。做好一个
中小学
教师的方法 1、热爱教育事业:需要对教育事业怀有热爱之情。教师的工作不仅仅是传授知识,更是为...
高校德育与
中小学德育
应有何区别
答:
1.幼稚性与可塑性 2.模仿性与易变性3.自我中心性与缺乏自律性2.
小学德育的
基本原则:3.小学德育的实施途径: 小学德育的方法主要包括说服教育、榜样示范、实际锻炼、表扬和批评、奖励和惩罚等4.小学德育方法的运用: 1.说服教育——说服教育是社会主义学校对学生进行思想品德教育的基本方法。这个...
中小学
教师职业
道德
规范详解及习题
答:
在教师招聘考试中,
中小学
教师职业
道德
规范(2008年修订版)是一个相对重要的客观题考点,但是由于部分地区考情的差异仍有考查主观题的可能,所以一般情况下要做全题型备考。无论以何种形式考查,一般都以材料题形式出现。这六条规范可以用“三爱两人一终身”来进行概括。在备考时要理解每一条所...
《
中小学德育
工作
答:
中小学德育
工作通过多元化的路径实现
教育
目标。首先,课程育人是基石,确保道德与法治、思想政治课的规范教学,挖掘课程内涵,结合时政资源,强化道德认知与实践体验。其次,文化育人营造积极氛围,优化校园环境,举办各类活动如节庆纪念日,培养正确的价值导向。实践育人则通过实践活动,如劳动实践和研学旅行,提升...
教育
部在什么时候正式下发了关于《
中小学
教师违反职业
道德
行为处理办 ...
答:
《
中小学
教师违反职业
道德
行为处理办法》规定如下:第一条为规范教师职业行为,保障教师、学生的合法权益,根据《中华人民共和国
教育
法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国教师法》《教师资格条例》等法律法规,制定本办法。第二条本办法所称中小学教师是指幼儿园、特殊教育机构、普通中小学...
“五无”
的内容
有什么?
答:
五无
的内容
是:校园无纸屑、地上无痰迹、桌椅无刻划、墙壁无涂画、出言无脏话。出处 “三别、四带、五无”是
中小学
校园开展的加强学生的思想
道德教育的
若干项活动,最早出自遵义市文明办为进一步加强和改进未成年人思想道德建设,提高未成年人文明礼仪素养和思想道德素质采取的三项措施中的第二项“以成长...
浅谈如何在
小学品德
课教学中进行礼仪
教育
答:
礼仪教育不是一般的礼貌教育,而是一种道德修养、健全人格的教育,是
中小学
思想
品德教育的
一个重要组成部分。各国都以不同的方式对下一代进行礼仪教育,如日本开设了“道德实践课”、“友爱课”;美国推行“公民教育”;韩国《道德》课的第一条目标是“使之理解白常生活所必要的礼节和道德规范的意义与...
艺术与
道德教育的
关系
答:
所以,直到今天,依然有人以为,如果艺术与道德有什么联系的话,或者说一定要把艺术教育和德育放在一起比较的话,那么,艺术教育就只能是作为
德育的
“附庸”,它们之间就是手段和目的的关系。这种认识的严重后果,便是使得艺术教育徒有虚名,既不能发挥出艺术教育所特有的审美育人功能,也无法确保艺术教育在
中小学教育中
的独立...
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