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中国学前教育的特点
学前教育
政策有哪些
特点
答:
学前教育政策
的特点
如下:1、普及化与公平化:随着社会的发展,人们对
学前教育的
需求日益增长,学前教育政策逐渐趋向普及化,即通过提高学前教育的覆盖率,确保每个适龄儿童都有接受学前教育的机会。同时,公平性也是学前教育政策的重要特点,政策应尽可能减少因地域、家庭经济条件等因素造成的教育不公平。2、...
学前教育
政策有哪些
特点
?
答:
学前教育政策
的特点
如下:1、普及化与公平化:随着社会的发展,人们对
学前教育的
需求日益增长,学前教育政策逐渐趋向普及化,即通过提高学前教育的覆盖率,确保每个适龄儿童都有接受学前教育的机会。同时,公平性也是学前教育政策的重要特点,政策应尽可能减少因地域、家庭经济条件等因素造成的教育不公平。2、...
中国学前教育
政策法规
的特点
是什么
答:
具体
特点
如下:1、国家重视程度:
中国
政府高度重视学前教育,将其纳入了国家教育体系的重要组成部分,将学前教育列入国家教育发展的重点领域。2、法律法规保障:中国制定了一系列法律法规来规范学前教育,包括《
中华人民共和国教育
法》、《学前教育促进法》等,明确了
学前教育的
管理体制、政策措施和质量标准。3...
我想请问一下
中国
古代的
学前教育
是怎样的?
答:
5、温暖关爱:古代中国注重给予幼儿温暖的关怀和爱护。中国古代学前教育注意事项 1、尊重孩子的天性:古代
中国的学前教育
注重顺应孩子的天性和兴趣。在教育过程中,要尊重孩子的个体差异,不强求一切按照标准化的要求去教育,而是根据孩子
的特点
和发展需求采取个别化的教育方法。2、平衡传统与现代:古代中国的...
21世纪我国
学前教育的
发展出现了哪些新
的特点
?
答:
而儿童中心论者则认为这种社会需要无可厚非,但欲实现这一需要,仍然要考虑到儿童发展
的特点
和规律,只有按照儿童的本性实施相应的体现社会需要的教育,才能真正实现社会对儿童发展的要求,也才能真正实现教育对社会进步的推动。儿童中心论者的这一认识并没有错。在21世纪,在
学前教育
理论的建构过程中不断...
学前教育
课程有哪些
特点
?
答:
3、不强调对儿童进行成人化的思维训练。皮亚杰把“我们怎样才能加速发展”这个问题称为“美国人的问题”。皮亚杰曾访问过许多国家,他认为美国的心理学家和
教育
学家似乎对“运用什么技术才能加速儿童各个阶段的发展“这一问题最感兴趣。以皮亚杰理论为指导原则的教育方案也接受了皮亚杰的信条:与其过早地让...
学前教育
启蒙性质
的特点
有哪些
答:
学前教育启蒙性质
的特点
:1、幼儿认知的内容应是幼儿周围生活环境中常见的、有代表性的、具体形象的、浅显易懂的自然知识和社会知识,初步培养幼儿关于数量、时空等概念,发展其语言表达与审美能力等。2、对幼儿认知的要求虽是粗略、浅显的,但必须是科学的、唯物的、辩证的。3、
学前教育的
方式应形象、...
近代
学前教育的特点
是什么?
答:
近代
学前教育
家的共同特点:近代学前教育家
的特点
是在可资利用的传统资源不足的背景下,由不请自来的"西方因素"强力推动的;经过清末以蒙养院为主体的学前教育体制的初创、民国初期从蒙养园到幼稚园的调整和南京国民政府时期。近代学前教育体制的拓展三个阶段,在学前教育现代化进程上取得了难能可贵的进展,...
帝国主义时期
中国学前教育的特点
?
答:
一)孕育阶段(十五世纪前)十五世纪前,学前教育学思想散见于各种著作之中.1、
中国
古代 谚语中:“三岁看大,七岁看老”“三爬,六坐”《颜氏家训》2、西方古代 (1)柏拉图《理想国》在世界上第一次提出了公共
学前教育的
主张.(2)亚里斯多德:在世界上第一个提出要进行儿童年龄分期教育的教育家,...
学前教育
专业
的特点
是什么?
答:
主要研究托儿所幼儿园教育,对家庭教育社会教育也有一定的教育指导作用,托儿所幼儿园家庭社会教育在教育目的任务原则等方面基本一致。任务在于总结
学前教育的
经验,研究学前教育理论,并借鉴外国学前教育的理论与实践,帮助托儿所幼儿园和家庭科学的对儿童进行教育,为培养新生一代基础教育做科学的指导。培养目标 ...
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