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个体的成就动机
影响
个体
社会化的因素有哪些
答:
(二)学校 学校是一个有组织、有计划、有目的地向
个体
传授社会规范、价值观念、知识与技能的正式机构。学校教育不仅促进学生掌握知识,激发其
成就动机
,还提供了丰富的社会互动机会,并拥有独特的亚文化、价值标准、礼仪与传统。(三)大众传播媒介 在现代社会,大众传媒成为一种极其重要的社会化工具。影视...
个体
依据对自身能力、环境等方面的评估而为自己确立的发展目标是...
答:
【答案】:C 抱负水平是个人依据对自身能力以及外部环境等方面的评估而为自己确定的发展目标。因此,正确答案为C。
大学生职业生涯规划导论内容简介
答:
《大学生职业生涯规划导论》是一部旨在帮助学生明确职业道路的指南。它强调,职业成功并非偶然,而是需要一个明确目标的指引,这个目标源于强烈
的成就动机
,而这动力又源于
个体
对自身的深入理解。大学生应当通过思考一系列关键问题来探索自我:我是谁?我所热爱的是什么?我擅长什么?环境对我有何限制?我...
如何有效处理学习
动机
类的心理咨询
答:
2.在教学中创设问题情境,让学生对问题“跳一跳摘果子”,提升学生对学习
的成就
感与自豪感,激发学生学习的热情 阿特金森在其
成就动机
理论中指出,在现实的学习活动中,存在着两类学习者,即力求成功者和避免失败者。由于绝大部分大学生属于追求成功的学习者,所以我们在教学中,当问题的最佳难度系数为50...
学习
动机
障碍指什么?
答:
6,学习的动机是什么?的例子。 A:所谓的动机是指
个体
发动,维持他们的学习活动,并指向一定的目标的内在动力。需要在其结构和激励机制的两个主要因素,需要的是更基本的。近景动机和远景动机,内部动机和外部动机,交往动机和
成就动机
的点。例如,一个孩子的好奇心,加上外部奖励引发他们的学习动机,努力学习,这是动机。
如何克服职业倦怠
答:
它是在人的成就需要的基础上产生,是激励
个体
乐于从事自己认为重要的或有价值的工作并力求取得成功的一种内在动力,从而避免消极倦怠情感的倾向性。我们要调整自己
的成就动机
指向,要尽力追求成功。这样一来,你不管拥有的是成功或失败,你都会因为有了努力的方向与动力,使压力感和倦怠感有所下降。
教育学认为学生是独立的
个体
谁的观点
答:
36.奥苏伯尔认为,学校情境中
的成就动机
主要由以下三方面的内驱力组成 认知的内驱力 ,称为 学习准备 ,其中纵向指 从出生到成熟的各个年龄阶段的学习准备 ,横向指 每个年龄段出现的各个内部因素相互影响的学习准备 。13。34.建构主义学习理论认为学习是
个体
建构自己的知识过程 ,这意味着学习是 ...
如何在客运服务工作中预防职业倦怠
答:
可以从这两方面入手解决:1、选择快乐,减缓在客运服务工作中有职业倦怠的想法,而选择了快乐,压力就减少了,职业倦怠也会随之减缓。2、
成就动机
,降低倦怠成就动机是
个体
远离倦怠、克服障碍、施展才华、自我实现的愿望或趋势,使压力感和倦怠感有所下降。
试述社会心理学主要研究内容有哪些
答:
主要内容包括:一、个体过程 成就行为与
个体的
工作绩效 韦纳的成就归因、Atkinson
的成就动机
研究、麦克里兰McClelland以及Winter对能力结构的研究 态度以及态度改变 归因问题 东西方文化归因差异 认知过程与认知失调 这个领域的研究可以和消费以及决策问题结合,或用于处理大众传播问题 个人知觉与自我意识 广告、...
如何克服自大心理?
答:
1. 调整
成就动机
:心理学家指出,追求卓越标准的愿望是
个体
内在的推动力,它促使人们努力完成自认为重要的工作,并追求理想的结果。因此,人们应实事求是地评估自己的能力和知识水平,设定符合实际的目标,同时要善于发现和学习他人的优点,补充自己的不足。2. 接受批评:接受批评是克服自大的有效方法。自大...
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