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不具有统计学意义
无
统计学意义
是什么意思?
答:
不同的统计指标所反映的内容不同,根据其内容的不同统计指标可分为基础指标和特征指标。统计学意义是指在研究组和对照组间出现疗效差异时,要考虑这种差异是防治措施的疗效还是因抽样误差所引起的。上述差异
有统计学意义
时,并不意味着有临床意义,而当具有临床意义时可无统计学意义。举个例子,小孩在长高...
无
统计学意义
是什么意思??
答:
不同的统计指标所反映的内容不同,根据其内容的不同统计指标可分为基础指标和特征指标。统计学意义是指在研究组和对照组间出现疗效差异时,要考虑这种差异是防治措施的疗效还是因抽样误差所引起的。上述差异
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统计学意义
是什么意思?
答:
不同的统计指标所反映的内容不同,根据其内容的不同统计指标可分为基础指标和特征指标。统计学意义是指在研究组和对照组间出现疗效差异时,要考虑这种差异是防治措施的疗效还是因抽样误差所引起的。上述差异
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统计学意义
是什么意思?
答:
不同的统计指标所反映的内容不同,根据其内容的不同统计指标可分为基础指标和特征指标。统计学意义是指在研究组和对照组间出现疗效差异时,要考虑这种差异是防治措施的疗效还是因抽样误差所引起的。上述差异
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统计学意义
是什么意思?
答:
不同的统计指标所反映的内容不同,根据其内容的不同统计指标可分为基础指标和特征指标。统计学意义是指在研究组和对照组间出现疗效差异时,要考虑这种差异是防治措施的疗效还是因抽样误差所引起的。上述差异
有统计学意义
时,并不意味着有临床意义,而当具有临床意义时可无统计学意义。举个例子,小孩在长高...
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统计学意义
是怎么回事呢?
答:
不同的统计指标所反映的内容不同,根据其内容的不同统计指标可分为基础指标和特征指标。统计学意义是指在研究组和对照组间出现疗效差异时,要考虑这种差异是防治措施的疗效还是因抽样误差所引起的。上述差异
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时,并不意味着有临床意义,而当具有临床意义时可无统计学意义。举个例子,小孩在长高...
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统计学意义
,是什么意思?
答:
不同的统计指标所反映的内容不同,根据其内容的不同统计指标可分为基础指标和特征指标。统计学意义是指在研究组和对照组间出现疗效差异时,要考虑这种差异是防治措施的疗效还是因抽样误差所引起的。上述差异
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统计学意义
是什么意思?
答:
不同的统计指标所反映的内容不同,根据其内容的不同统计指标可分为基础指标和特征指标。统计学意义是指在研究组和对照组间出现疗效差异时,要考虑这种差异是防治措施的疗效还是因抽样误差所引起的。上述差异
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时,并不意味着有临床意义,而当具有临床意义时可无统计学意义。举个例子,小孩在长高...
什么叫做无
统计学意义
答:
无统计学意义”。不同的统计指标所反映的内容不同,根据其内容的不同统计指标可分为基础指标和特征指标。统计学意义是指在研究组和对照组间出现疗效差异时,要考虑这种差异是防治措施的疗效还是因抽样误差所引起的。上述差异
有统计学意义
时,并不意味着有临床意义,而当具有临床意义时可无统计学意义。
如何看待检验结果中的“无
统计学意义
”?
答:
不同的统计指标所反映的内容不同,根据其内容的不同统计指标可分为基础指标和特征指标。统计学意义是指在研究组和对照组间出现疗效差异时,要考虑这种差异是防治措施的疗效还是因抽样误差所引起的。上述差异
有统计学意义
时,并不意味着有临床意义,而当具有临床意义时可无统计学意义。举个例子,小孩在长高...
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