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三年级鸡兔同笼问题解法
小学奥数思维题:
鸡兔同笼
,如何让孩子容易理解
答:
鸡兔同笼问题
是我国古代的一个经典算术题,现在则由于奥数的火热,变形成各种各样的题目。但基本上都是属于一个类型:两个脚的动物和四个脚的动物在一起,并且,都是一个头的!!(没有双头龙这样的怪物出现)少则得,多则惑!让孩子深刻的理解一种方法即可,别贪多!比如二
年级
的题:鸡和兔共8...
帮我找一些
鸡兔同笼
的应用题,用方程计算
答:
鸡兔同笼问题
(2)提高级1.鸡兔同笼,鸡比兔多15只,鸡兔共有脚132只,问鸡兔各多少只?2.鸡兔同笼,鸡兔共40个头,鸡脚比兔脚共多32只,问鸡兔各多少只?
3
.鸡兔同笼,鸡比兔多10只,但鸡脚却比兔子少60只,问鸡兔各多少只?4.鸡兔同笼,鸡比兔多10只,鸡脚比兔脚多10只,问鸡兔各多少只?5.张大妈家养...
三年级
奥数:
鸡兔同笼
,兔的数量是鸡的2倍,一共有96天腿,兔有多少只?
答:
设有x只鸡,则有y只兔子 可得原方程为:2x+2×2x=96 解得x=16 则兔子为16×2=32(只)
鸡兔同笼
最常见的五种十五道?
答:
鸡兔同笼问题
五种基本公式和例题讲解 【鸡兔问题公式】(1)已知总头数和总脚数,求鸡、兔各多少:(总脚数-每只鸡的脚数×总头数)÷(每只兔的脚数-每只鸡的脚数)=兔数;总头数-兔数=鸡数。或者是(每只兔脚数×总头数-总脚数)÷(每只兔脚数-每只鸡脚数)=鸡数;总头数-鸡...
“
鸡兔同笼
”不同的题目、解题思路、和答案
答:
典型应用题之
鸡兔同笼
一,基本
问题
"鸡兔同笼"是一类有名的中国古算题.最早出现在《孙子算经》中.许多小学算术应用题都可以转化成这类问题,或者用解它的典型
解法
--"假设法"来求解.因此很有必要学会它的解法和思路. 例1 有若干只鸡和兔子,它们共有88个头,244只脚,鸡和兔各有多少只 解:我们设想,每只鸡...
鸡兔同笼问题
解方程
答:
一元一次方程法 解:设
兔
有x只,则鸡有(35-x)只。 4x+2(35-x)=94 4x+70-2x=94 2x=24 x=24÷2 x=12 35-12=23 答:兔子有12只,小鸡有23只。 二元一次方程法 解:设鸡有x只,兔有y只。 x+y=35 2x+4y=94 (x+y=35)×2=2x+2y=70 (2x+2y=70)-(2x+4y=94)=(2y=...
三年级
奥数试题:
鸡兔同笼问题
答:
1.一个大笼子里关了一些鸡和兔子。数它们的头,一共有36个;数它们的腿,共100条。则鸡有多少只,
兔
有多少只?2.王老师用40元钱买来20枚邮票,全是1元和5元的。求这两种邮票分别买了多少枚和多少枚。
3
.兔妈妈上山采蘑菇,晴天,每天能采30个,雨天,每天能采12个它从4月10号开始,到4月...
鸡兔同笼
,兔子比鸡的2倍少4只,共有94条腿,问有多少只鸡?
三年级
奥数不...
答:
兔子比鸡的2倍少四只,说明兔子腿比鸡腿2倍少16只。94-16=78 78÷3=26.26÷2=13
鸡兔同笼问题
答:
1、用
鸡兔同笼
的原理 可以把每个女生的成绩都看成是63分,每个男生的成绩都看成60分,然后利用鸡兔同笼的原理。如果这100个学生都是女生,那么平均分就正好是63分。如果少一个女生,也就是99个女生,1个男生,那么平均分就会降低(63-60)/100=0.03分,以此类推,女生越少,男生越多,平均分...
鸡兔同笼
的
问题
扩展
答:
假设法:假设全是5角的 0.5×25=12.5(元)少了:19-12.5=6.5(元)1元的有:6.5÷(1-0.5)=13(枚)5角的有:25-13=12(枚)方程:解:设1元的有X枚,则5角的有(25-X)枚 X+0.5(25-X)=19 X+12.5-0.5X=19 0.5X=19-12.5 X=6.5÷0.5 X=13 则5角的有...
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