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七年级语文18课狼的解释
有屠人,货肉归,曰已暮。忽一狼来,瞰担上肉,似其垂涎,随屠尾行数里...
答:
(屠户因为害怕)小心地(在树的四周)徘徊着向树靠近,等走到近前一看,原来(树上悬挂着的)是一条死狼。(屠夫)抬起头来仔细观察发现,
狼的
嘴里含着肉,挂肉的钩子已经刺穿了狼的上颚,那个情形就好像鱼儿咬住了鱼饵。当时市场上狼皮非常昂贵,(这张狼皮)能值十几两金子,屠户的生活略微宽裕...
《狼》的中心思想是什么?
答:
表达方式:运用了说明表达方式。道理:狼虽然贪婪凶恶,但又十分愚蠢,在有高度智慧的勇敢精神的人面前,终究男逃灭亡的命运。对待狼一样的恶势力,不能存在幻想,妥协退让,要敢于战斗,善于战斗,这样才能胜利。《狼三则》都是写屠夫在不同情况下遇狼杀
狼的
故事。第一则着重表现狼的贪婪本性,启示是:...
蒲松写的《狼》表达了什么思想感情
答:
表达了对待像
狼
一样的恶人,不能妥协退让,而要像屠夫一样勇敢斗争、善于斗争,这样才会取得胜利。对于像狼一样的恶势力,不能屈服,不能幻想,妥协让步。必须敢于斗争,善于斗争,才能取得最终的胜利。对付野兽必须如此,对付现实生活中的各种困难也必须如此。要敢于斗争和坚持,取得胜利。一切像狼一样的...
狼
文言文恐前后受其敌的敌,一狼洞其中的洞,弛担持刀的驰的用法及...
答:
洞作动词,指挖洞。弛:解除、卸下。出自:清代小说家蒲松龄《
狼
》原文:1、方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。译文:译文:他正想离开,转身看柴草堆后面,另一只狼正在柴堆打洞,打算将要从通道进入来攻击屠户的后面。2、屠乃奔倚其下,弛担持刀。译文:于是屠户跑过去倚靠...
《狼三则》其三翻译
答:
翻译:有一个屠户,傍晚走在路上,被
狼
紧紧地追赶着。路旁有个农民留下的草棚,他就跑进去趴在里面。凶恶的狼从苫房的草帘中伸进一只爪子,于是屠户急忙捉住狼爪,不让它离开。但是没有想到办法可以杀死它,只有一把不满一寸长的小刀,就用它割破爪子下面的狼皮,用吹猪的方法往里吹气。(屠户)...
"狼不敢前,眈眈相向,什么意思?"
答:
译文:两只狼不敢上前,瞪眼朝着屠户。《聊斋志异》中有狼三则。其一被苏教版义务教育
语文
课本八年级下册收录为“专题 《狼》”,其二被选为沪教版义务教育语文课本八年级下册第34课《狼》,鲁教版义务教 育语文课本六年级下册30课《狼》,2016年新审订人教版义务教育语文课本
七年级
上册第
18课
《狼...
你从《狼》这篇课文中获得了什么启示?
答:
鲁教版义务教育
语文
课本六年级下册30课《狼》,2016年新审订人教版义务教育语文课本
七年级
上册第20课《狼》和部编义务教育课本七年级上册第20课《狼》。2019年版定为七年级上册第
18课
。作者简介 蒲松龄(1640-1715),清代文学家,字留仙,一字剑臣,别号柳泉居士,世称聊斋先生,山东淄川(今山东淄博...
七年级语文
第
18课
第五题怎么写?
答:
第
18课
是狼 一个屠夫傍晚回家,担子里面的肉已经卖完,只有剩下的骨头。路上遇见两只狼,紧跟着走了很远。屠夫害怕了,把骨头扔给狼。一只狼得到骨头停下了。另一只狼仍然跟着他。屠夫又把骨头扔给狼,后面得到骨头的狼停下了,可是前面得到骨头的狼又赶到了。骨头已经扔完了。但是两只狼像原来一样...
你觉得这篇课文中的狼和屠户分别是怎样的形象?
答:
鲁教版义务教育
语文
课本六年级下册30课《狼》,2016年新审订人教版义务教育语文课本
七年级
上册第20课《狼》和部编义务教育课本七年级上册第20课《狼》。2019年版定为七年级上册第
18课
。作者简介 蒲松龄(1640-1715),清代文学家,字留仙,一字剑臣,别号柳泉居士,世称聊斋先生,山东淄川(今山东淄博...
狼课
文中狼和屠户的形象
答:
屠户:勇敢、镇定、、机智、细心 狼:狡猾、贪婪、凶狠、阴险 关于
狼的
启示:像狼这样的恶势力,最终一定会被正义所消灭。关于屠夫的启示:遇到像狼一样狡猾的坏人,要像屠夫一样敢于斗争,善于斗争。《狼》清·蒲松龄 一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。屠惧,投以骨。一狼得骨...
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