一年级语文教学中,对要求会认的字,学生学得快,忘得也快,有什么有效的做...答:这样,既有利于字词的巩固,又有利于提高学生的听、说、读、写能力。(四)识字和写字结合写字是巩固识字的重要手段。学生识字以后,如果不及时指导他们书写,就容易遗忘。心理研究表明,识字时只认不写,字形难以记住,而认读以后及时书写,使视觉分析器和动觉分析器协同工作,字形在头脑里留下的印象就深刻得多。所以,在识字...
低年级如何进行识字教学答:我们可以让学生观察铅笔的样子,一头小,一头大,孩子们就会轻松记住了这个字。2、随文听读识字。 结合课文认识汉字是新教材识字的重要途径。在课堂上,首先,初读课文,找出生字、词及所在的句子读准音;其次,诵读课文,再次出现这些生字、词的句子,圈划出生字,除朗读指导外,还提醒学生注意生字的认读,达到强化的目的;...