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一什么的搭石
一排排
搭石
,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的...
答:
一排排
搭石
,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。句子含义深刻。一块块、一排排搭石,静静地躺在溪水中,任人踩踏,却无怨无悔、默默无语。这正是乡亲们默默无闻、无私奉献精神的写照,也是乡亲们相亲相爱、友好互助情感的纽带。
一排排
搭石
,任人走,任人踏,它们联结者故乡的小路,也联结着乡亲们美好的...
答:
如果有两个人面对面同时走到溪边,总会在第一块
搭石
前止步,招手示意,让对方先走,等对方过了河,俩人再说上几句家常话,才相背而行。假如遇上老人来走搭石,年轻人总要俯(fú)下身子背老人过去,人们把这看成理所当然的事。从以上内容可以知道,在两个人同时过搭石时,会相互招手示意,聊天,...
一块
搭石
可以怎么造句
答:
) 掀起一块石板,可以看见下面顽强生长的小草。2) 李明捡到一块手表交到学校,这种拾金不昧的精神值得称道。3) 高楼上的一块砖头正在往下坠落。4) 他真是个大力士,轻而易举地搬走了一块大石头。5) 爸爸有一块奇石,黑色的表面上分布着金色的斑纹。6) 小红拾到一块手表交给学校,自己在同学中却...
四年级课文
搭石
,为
什么
说搭石是家乡的一道风景
答:
四年级课文《
搭石
》,为
什么
说搭石是家乡的一道风景?答:第三段,这段话对"一行人走搭石"的描摹,实实在在体现了搭石"构成了家乡的一道风景".作者写一行人走搭石的动作协调有序,"像轻快的音乐","给人画一般的美感",仿佛在我们的眼前展现了一幅有声有色的美丽画卷。所以说搭石是家乡的一道风景...
搭石
一课歌颂了乡亲们怎样的情感
答:
表达了乡亲们互帮互助,相亲相爱,也表现了乡亲们默默的奉献精神,一排排
搭石
,像一条纽带,把乡亲们的美好品德、情感都连接在了一起。原句:一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。这是课文的最后一个自然段,句子含义深刻。一块块、一排排搭石,静静地躺...
搭石
最后一个自然段在全文起
什么
作用
答:
搭石
最后一个自然段在全文起总结全文、照应前文、点明中心作用。搭石这篇课文通过描绘摆搭石、走搭石等生活中的不起眼的小事,表达了人们纯朴、勤恳、善良的美德,赞美了家乡人民平凡中见伟大的精神。搭石这篇课文的最后一个自然段内容是:“一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结...
搭石
是家乡的一道风景
答:
一排排平凡
的搭石
是家乡的一道美丽风景,其实比这道风景更美的是走在搭石上的人。《搭石》是这一单元的第一篇课文,是作家刘章的一篇散文。写了家乡人摆搭石、走搭石的情形,赞扬了家乡人互相谦让有秩序的淳朴民风。
搭石
课文最后一个自然段在全文起
什么
作用
答:
在全文中起:总结全文,点明文章中心的作用。最后一个自然段:一排排
搭石
,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。本文作者(刘章)写了自己家乡有一条无名小溪,家乡的人们根据水的深浅,从河的两岸找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里横着摆上一排,...
一排排
搭石
任人走任人踏它们联结着
什么
?
答:
一排排
搭石
,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。仿写句子:
1
、一张小小的邮票,联结着身处异地的两个人,也联结着一份纯真的友谊。2、一条长长的公路,联结着相隔千里的两地,也联结着人们美好的希冀。3、一张小小的友情卡,联结着两颗心之间的祝福,也联结着如深...
搭石
一文围绕
什么
展开
答:
搭石
一文围绕“一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感! ”展开 《搭石》一文语言质朴,意境秀美,字里行间洋溢着浓郁的生活气息。乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德如“搭石”一般于默默无闻中凸现。
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