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一个数乘分数的意义
分数乘
整数意义和整数
乘分数的意义
一样吗?
答:
不一样。整数
乘以分数的意义
是求“
一个数
的几分之几是多少”,
分数乘以
整数的意义和整数乘整数的意义相同,是“求几个相同加数和的简便运算”,即:这个分数的几倍是多少。所以它们的意义是不同的。分数乘整数,用分数的分子和整数相乘的积做分子,能约分(化简)的要约分(化简)。分数乘分数,用...
小学六年级:
一个数乘分数
答:
在此基础上概括出
一个数乘分数的意义
。接着“做一做”第1题也给出3幅图,要求学生列出乘法算式,以加深学生对分数乘法意义的理解。第2题再通过文字题巩固一个数乘分数的意义。通过例3教学分数乘分数的计算方法。由于整数乘分数和分数乘分数在计算方法上相同,而且整数可以看成分母是1的假分数,分数乘分数的计算法则...
一个数乘分数的
法则是怎样的
答:
一个数乘分数的意义
求这个数的几分之几是多少 如:12×3/4 表示:求12的四分之三是多少 一个数乘分数的计算方法 把这个数写成分母是1的假分数,接着分子与分子相乘,分母与分母相乘,能约分的要约分.如:12×3/4=12/1 × 3/4=12×3 / 1×4= 9 ...
分数
表示一个数是另
一个数的
几分之几是对的吗?
答:
分数
(来自拉丁语,“破碎”)代表整体的一部分,或更一般地,任何数量相等的部分。分数是一个整数a和一个正整数b的不等于整数的比。分数表示一个数是另
一个数的
几分之几,或一个事件与所有事件的比例。把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或几份的数叫分数。分子在上,分母在下。分数线:...
整数
乘分数的意义
就是求
一个数
的是多少
答:
分数乘
整数的意义和整数乘法的意义相同,都是求几个相同加数和的简便运算.整数
乘分数的意义
是求
一个数
的几分之几是多少.所以两者的意义是不同的.
分数
乘分数
怎么计算
答:
三、在
乘
的过程中约分,是把分子、分母中,两个可以约分的数先划去,再分别在它们的上、下方写出约分后的数。(约分后分子和分母必须不再含有公因数,这样计算后的结果才是最简单分数)四、
分数的
基本性质:分子、分母同时乘或除以
一个
相同的数(0除外),分数大小不变。
分数乘
除法
的意义
答:
分数乘
法意义:1、分数乘整数与整数乘法
的意义
相同,就是求几个相同加数的和的简便运算。2、
一个数
与分数相乘,可以看作是求这个数的几分之几是多少。分数除法的意义:1、一个整数除以一个分数可以表示为“这个整数是
分数的
多少倍”。2、一个整数除以一个分数可以表示“已知单位1的几分之几(分数)...
分数乘
小数
的意义
答:
比如:3/5×0.3=3/5×3/10,其意义就是求3/5的十分之三是多少。0.3×4/5
的意义
就是求0.3的五分之四是多少。
分数
原是指整体的一部分,或更一般地,任何数量相等的部分。表现形式为一个整数a和一个整数b的比(a为b倍数的假分数是否属于分数存在争议)。分数表示
一个数
是另一个数的几分...
分数乘
法
的意义
是什么?
答:
如3×1/5或1/5×3可以理解为求3个1/5的和是多少也可以理解为求3的1/5。
分数乘
法(三)是对求
一个数的
几分之几是多少
意义的
一个拓展。如3/4×1/4可以理解为求3/4的1/4是多少或者求1/4的3/4是多少。二、分数乘法的计算:分数乘法(一)(二)主要学习分数乘整数的计算方法:分母不...
分数乘
整数
的意义
与整数乘法的意义相同,都是求(几个相同加数的和)的简...
答:
分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同,都是求(几个相同加数的和)的简便运算。如八分之五乘三表示(3个8分之5是多少),五分之二乘六表示(6个5分之2是多少);
一个数乘分数的意义
是(求这个数(一个数)的几分之几是多少)。
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