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高中英语教学中的问题
如何提高
高中英语
课堂的
教学
效率
答:
在高中英语课堂教学过程中,受到各方面因素的影响,存在很多的问题,甚至陷入了困境。
(一)教学模式单一
教与学是对立统一的关系,在课堂教学过程中,以教师为中心的现状依然存在,学生只是作为听众,没有突出学生的主体地位,很难取得实际的效果。在实际的教学过程中,教学模式单一,存在"满堂灌"的情况,...
高一
英语
存在
的问题
答:
高一英语存在的问题如下:高中生英语学习过程中存在的问题,
主要体现在英语单词的掌握不扎实、语法运用欠熟练等
,须从基本功、拓宽阅读面、巧用工具书等方面入手解决。1、对英语单词的掌握不扎实。对词义、词性掌握不全面、不准确”。2、对于英语语法,只能勉强理解其理论,但在对语法的熟练,正确运用上仍...
高中英语教学中
小组讨论存在
问题
与建议
答:
第二,
讨论内容不够体系
。讨论出来的成果,要么是某个组员观点,要么是全体组员观点的大杂烩,逻辑性和系统性较差,影响逻辑思维能力的训练。第三,呈现方式比较单一。全班分享时,英语口语好的同学长期担此重任,英语口语弱的同学一直存在感超弱,讨论对全体的训练无法达到均等。此外,分享小组只能选择一两...
浅谈
高中英语
语法
教学
存在
的问题
答:
高中英语语法教学中的问题表现在很多方面,以下从理论和实践练习角度入手陈述。(1)理论方面的问题表现在,第一,
语法点理论讲解过于零散
;第二,学生听完课后,对某些容易混淆的语法点分不清楚。(2)
实践练习方面的问题
表现在,第一,学生有时不愿意做单句翻译练习,认为学习语法没有用处;第二,多数学生只...
新课程下初
高中英语教学
衔接
问题
与对策
答:
一、衔接中学生暴露出来的主要问题 1.跟不上
高中
教师的快节奏 出现了三个“不适应”:不适应高中教师全
英语
的授课方式,出现了跟不上,听不清,记不住
的问题
;不适应教师的
教学
方法;不适应教材的大容量,只会简单的口语表达。2.开放式的作业无从下手 没有形成一种良好的听、说、读、背的习惯,...
高中英语教学的
难点是什么
答:
一个问题是生词量太大,从初中到
高中
,生词量有比较明显的增加。另外一个,教材话题词汇复现率比较低。某一个话题在某一个单元讲完之后,就很难在后边的内容中有足够的复现,大家都应该知道词汇的学习,复现非常非常重要,那么生词量本来就很大,复现率又很低,这确实对学生的学习构成一个很大
的问题
。...
如何有效提高
高中英语
阅读理解
教学
答:
当前,
高中英语教学中
普遍存在学生阅读能力差、阅读效率低
的问题
。提高阅读教学效率、提高学生阅读理解能力是高中英语教学的重要内容。下面笔者结合自己多年的教学实践,谈几点提高学生阅读理解能力的方法。一、充分利用教材
中的
阅读文本进行训练 教材中所选的阅读文本都是经过多次试验具有较好阅读训练效果的文章,...
高三
英语教学
工作总结与不足
答:
不少学生感到
英语
特别难学,对 英语学习 比较头疼。开学之初即对学情进行了认真分析。在日常
教学中
认真落实因材施教和因人施教。 二、把教学计划落到实处。 本年度教学工作重心即在进行基础知识的复习上巩固和加深对基础知识的理解和掌握,提升期解决
问题
的能力,所以教学工作安排上把重心放在了对课本知识的复习上。
高中英语教学中
值得思考的几个
问题
答:
从这点上看,从这点上看,传统的语言教学与基于应用教学的有机结合,应是
高中英语教学的
先进、有效、合理的教学模式。因为传统的语言教学法便于学生扎实地掌握语言基础知识,培养学生语法分析能力,增强语言能力。而基于应用的教学方法可以培养学生分析、归纳、综合和推断
问题
的能力。无论是衔接分析,还是意义...
谈谈目前新课程背景下
高中英语
写作
教学
存在什么
问题
答:
中学生
英语
写作中常见
的问题
(一)基础的语法词汇知识掌握不熟练要想充分地表达自己的思想,掌握足够的词汇量是前提,准确理解词义是基础,写出语法正确、结构合理句子是目的。由于高中起始阶段,老师在
教学中
,常常忽视初
高中教学
内容的衔接,而新课标教材跨度大,起点高,加上许多学生初中英语底子薄,学习方法不当,对...
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