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高中英语教学存在问题及改进措施
如何打造
高中英语
高效课堂
答:
二、提高高中英语课堂有效教学的措施
1.教师应该不断提高自身综合素质
(1)教师应该努力学习教育理论 只有丢弃落后的应试教育观念,才能更好地接受素质教育体制和新课程标准的改革。通过学习新课改中对教学的要求,来转变自身教学理念,从而更好地融入到新课改的教学氛围中。(2)教师应该不断探寻新的教学和...
新课程下初
高中英语教学
衔接
问题与对策
答:
单词记忆方面存在的问题主要表现在:
①缺乏基本语音知识和词汇运用能力;②没有掌握单词的发音和拼写规律;③不会结合语义语境理解单词
。面对高中教材突然加大的词汇量,不少学生还只是机械地去记单词,结果事倍功半。学生对已学单词记忆模糊,新学词汇似是而非,造成了严重的心理压力。5.阅读能力差 主要...
如何创新
高中英语教学
方法
答:
其中,
可以考虑分单元设计教学方法和活动形式,如英语歌曲表演、猜谜语、英语诗歌朗诵、模拟对话等等情景教学方法
。如在进行高中英语人教版(必修2)Unit5 Music的学习时,教师可以利用多媒体教学资源,为学生播放一些著名的乐曲或者英语影视金曲,丰富情景教学氛围。引入英文歌曲竞赛,让高中生积极参与到歌唱活动中来,认真体会和...
如何提高
高中英语
课堂的
教学
效率
答:
(一)采用启发式的教学手段
在进行高中英语教学过程中,不仅要让学生获得丰富的知识,还要掌握合理的思维方式。因此,教师要采用启发性的教学方式,培养学生的问题意识,激发学生学习知识的积极性和主动性。教师要帮助学生树立正确的学习目标,让学生掌握学习的内容以及学习的目的,明确学习的内容,提高学生...
高中英语教学
中小组讨论
存在问题与
建议
答:
1.
存在问题
第一,学生不用
英语
讨论。碰到不懂的意思,学生不能进行灵活转化,以至用汉语或粤语交流。这便使得讨论交流的目的大打折扣,无法充分让学生体验语言产出交流的全过程,影响语言能力培养。第二,讨论内容不够体系。讨论出来的成果,要么是某个组员观点,要么是全体组员观点的大杂烩,逻辑性和...
如何
改进高中英语
的
教学
方法
答:
我们要改革目前
高中英语
较重中不尽人意的被动局面,光抓阅读教学是不够的,要全面提高学生的听、说、读、写的能力,使学生打好“宽、厚、牢”的基础,还应从一下几个方面着手
改进
: (1)加强对口语教学的重视 多年来,听说训练在
高中教学
中实际上是听力训练,口语教学由于种种原因没有得到足够的重视。如今高等教育...
如何提高
高中英语教学
质量
答:
1、备课时,
教学
设计应该以学生为本. 教学设计以学生为本,要促进学生全面发展,关注学生个体的差异性.在教学设计活动中注重培养学生的自主学习精神,为学生创造主动参与学习的条件和环境,让学生在课堂上多观察、多思考、多说、多尝试,教师真正的把课堂变成学生学习
英语
的主阵地,从而确立学生在教学中的主体...
浅谈如何
改进高中英语
语法
教学
答:
在
高中英语教学
中,语法教学历来是困扰广大师生的一大难题,语法是框架,没有它就无法建立起语言的大厦.我认为,目前语法教学中
存在
以下
问题
:1.新课程中对语法项目的编排顺序不像以前教材中的语法项目那样有顺序性、系统性和针对性。所以,教师在讲解语法的时候也是支离破碎的,难成系统。2.语法是英语学习...
浅谈
高中英语教学
策略
答:
一、
问题
提出 在普通高中英语课程标准中,写作教学在
高中英语教学
中占相当重要的位置,《标准》把写作纳入基础教育阶段英语课程的任务之一,指出学生在基础教育阶段要学会自主收集资料,能写出常见体裁的短文,并能自行修改,与师生合作交流。<1>高中英语教学应该特别关注学生使用英语的“得体性”。<2>高中英语教学无论是在...
如何提高
高中英语
课堂质量
答:
阅读能力是中学英语教学大纲所要求培养的四项基本技能之一,老师们都知道阅读是学习外语最有效、最重要的手段。因此,究竟如何把常规的教学方法与新课标准的指导结合起来,培养学生兴趣,提高学生能力,就成了当前
高中英语教学
研究的一个热门话题。我认为在教学中应注意以下几个
问题
。 1.重视背景知识,扩大学生知识面 语言是...
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