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高中地理区域的特征教案
高中地理
青藏
地区教案
设计3篇
答:
高中地理
青藏
地区教案
设计一 青藏地区 一、课程标准中对《青藏地区》学习的基本要求 1)运用地图指出青藏
地区的
范围,比较它与其他地理单元的自然
地理特征
和人文特征。 2)说出青藏地区自然地理环境对生产、生活的影响。 二、教学目标 1.知识与技能: 学生通过运用地图及图表对青藏地区的学习,掌握学习区分地理的 方法 和...
高中地理
必修三
教案
全集
答:
第一章
地理
环境与区域发展第一节地理环境对区域发展;教学目的:;1.举例说出
区域的特征
;2.以两个区域为例,比较分析地理环境差异对区域发;1.比较分析地理环境差异对区域发展的影响2.分析;2.以两个区域为例, 比较分析地理环境差异对区域发;教学方法:比较法、案例分析法、图示法等教学过程:;一、区域1.概念:;区域是...
高中地理教案
大全
答:
使学生建立空间概念,进而帮助他们分析这三个
地区的地理
区位条件。活动3是“我国_沿海地区农业景观的变迁”,教学中需要出示一些这一地区的土地利用变化资料以及稻米、甘蔗、花卉三种作物的市场价格,最后引导学生分析说明农业区位的选择受市场因素的影响。 P44案例1的目的在于说明农业的区位选择要具体问题具体分析,而且要用发...
高三年级
地理教案
范例
答:
(2)掌握流水堆积地貌类型,读图分析流水堆积地貌的形成,读各类河流堆积地貌示意图,说明其形成原因及地貌特点。 过程与方法 (3)让学生学会搜集、整理与课堂有关的
地理
资料的能力,同时运用资料说明地理事物
的特点
或原因,进一步提高学生的读图分析、归纳能力。 (4)以“问题为中心”进行探究讨论和实验研究,让学生开心地进行...
高一年级
地理教案
范例5篇
答:
1.高一年级
地理教案
范例 [教学目标] 1.理解三圈环流的形成过程。 2.掌握各气压带风带的位置和
特性
。 3.理解气压带风带的季节移动的成因与规律。 4.理解大气环流的作用。 [教学重点] 气压带、风带的分布与移动规律。 [教学难点] 三圈环流与气压带风带的形成。 [教学方法] 多媒体交互式演示讲解。 大气环流...
2020
高中地理
教学
教案
3篇
答:
(2)据调查,近年来亚马孙河流域某些
地区
空气湿度下降,降水量减少约20%,但是流入亚马孙河的水量及洪水次数反而有所增加。结合水循环原理,解释以上现象。 2020
高中地理
教学
教案
二 全球气候变化 教学目标 1.阅读不同时间尺度的气候变化图等有关图表资料,认识全球气候变化的事实。 2.利用有关图文资料,探究分析全球气候变...
高中
高一
地理教案
三篇
答:
活动l和活动2在教学时应出示地图,让学生找到孟买、罗马、江西泰和县的地理位置。使学生建立空间概念,进而帮助他们分析这三个
地区的地理
区位条件。活动3是“我国*带沿海地区农业景观的变迁”,教学中需要出示一些这一地区的土地利用变化资料以及稻米、甘蔗、花卉三种作物的市场价格,最后引导学生分析说明农业区位的选择受...
高中
下学期
地理教案
答:
下面是我给大家整理的
高中
下学期
地理教案
,希望大家喜欢! 高中下学期地理教案篇1 教学目的: 1、通过对案例①“周口店这方水土”的分析,准确
地理
解“环境”的概念和人类与环境相互影响、相互制约的关系。 2、培养学生在分析事实资料的基础上发现问题、概括知识的能力 教学重难点: 理解人类与环境相互影响、相互制约的...
地理教案高中
教学范文5篇
答:
地理教案高中
教学范文一:大规模的海水运动一、说教材《大规模的海水运动》是人教版必修一第三章第二节的内容,属于自然地理部分,是对地球外部圈层结构的展开。本节内容是本章的重点,是在学习了《自然界的水循环》和气压带风带的基础上,对地球上最主要的水体——海水的运动进行更加具体、深入的学习。二、说学情此...
高中地理
必修1《自然地理环境的差异性》
教案
答:
高中地理
必修1《自然地理环境的差异性》
教案
二 教学目标 知识与技能 1.认识与理解自然地理环境的地域差异
特点
2.了解陆地环境的地域分异规律 3.运用地理环境差异性的原理,分析人类生产和生活中的现象 过程与方法 1.尝试运用所学的地理知识和技能对“世界陆地自然带的分布图”进行分析,并可以图文转换,阅读“喜马拉雅...
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