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高中历史课本思考点答案
高中历史
必修一课后习题
答案
第一单元第4课明清君主专制的加强,供大家...
答:
【
答案
】: 第4课 明清君主专制的加强 1,宰相制度防碍皇权的高度集中。明太祖为巩固统治。借胡惟庸案废除宰相制度。为减轻皇帝承重政务负担设立内阁,协助皇帝处理政务。2,康熙年间中枢机构为内阁,议政王大臣会议,南书房三足鼎立,互相制约,对皇帝的集权具有一定的牵制作用。雍正帝另设军机处,军机大...
高中历史
必修一课后习题
答案
第二单元第1课从鸦片战争到八国联军侵华...
答:
【
答案
】: 第二单元 列强武装侵略与中国人民的反抗 第1课 从鸦片战争到八国联军侵华 1, 参看本课评价手册 2, 列强强迫清政府签定的不平等条约中,涉及政治权利的方面有割占领土,侵犯司法主权,干涉中国内政,外交等方面;政治权利为赔款,开通商口岸,关税主权,不平等的贸易关系,资本输出等;军事...
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必修二第四课的课后
答案
答:
第四课 古代的经济政策(参考
答案
)【学思之窗】1.结合史实
思考
,这些重农抑商的具体措施,对秦国的发展起到什么作用?答:作用:保护秦国的农业生产,增强秦国的国力,维护和巩固了秦国的封建制度.2.请你谈谈对实行重农抑商政策的看法.A:通过商鞅变法确立了封建制度 ; B:重农抑商有利于保障农业生产...
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必修二岳麓版第八九课阅读与
思考
,解析与探究
答案
,跪求~谢了...
答:
第九课 [阅读与
思考
]阅读下列材料,思考汽车生产方式的变化对社会产生的影响。提示:主要是引导学生分析汽车流水线的问世降低了生产成本从而降低了价格,使平民也能拥有自己的汽车。虽然这没有从根本上缩小社会贫富差距,但使严格的社会等级差别有所降低和弱化,使自由、平等思想进一步深人人心和社会,这是...
高中历史
必修一第九课到第二十七课的【学思之窗】的[
思考
]的
答案
,知道...
答:
高中历史
必修一第九课到第二十七课的【学思之窗】的[
思考
]的
答案
,知道的发一下,要全部答案都给了,才 高中历史必修一第九课到第二十七课的【学思之窗】的[思考]的答案,知道的发一下,要全部答案都给了,才给采纳... 高中历史必修一第九课到第二十七课的【学思之窗】的[思考]的答案,知道的发一下,要全部...
为什么我
高中历史思考
的仔细错的更多
答:
思考
太多,容易偏离正确的
答案
,并且思考方向会错,应该看题问的是什么,再想
课本
的知识点,排除选项,一般看题中的材料也可以排除,有些选项本身存在错误(夸大了影响和事实),切记,学而不思则罔,思而不学则殆。
求岳麓版高一
历史
必修1目标检测
答案
答:
岳麓版
高中历史
必修1课中
思考
题和课后习题
答案
第一单元 中国古代的中央集权制度 第1课 从内外服联盟到封邦建国 解析与探究 通过分封,西周贵族集团形成了“周王—诸侯—卿、大夫—士”的等级秩序。 通过宗法制确立了大宗和小宗层层相属的体系。 周人血缘纽带与政治关系结合起来,分封制和宗法制下的西周社会结构具有...
高一
历史
第二册
答案
答:
第一课 一、一万 畜牧业 炎黄 中原 C C C 抄5 二、建房、熟食、渔猎、农耕。文字发明以前,口耳相传的神话传说是先民对上古时代
历史
的夸张记述。其中虽有夸张的成分,但在一定程度上也蕴涵着一些有效信息。擅长栽培水稻,农业工具先进,居民房屋为干栏式建筑。舟船是出行的主要工具,崇尚鸟和太阳等...
高中
必修一
历史书
前六课书后题
答案
给我呗?
答:
高中历史
必修一:第一单元第一课:《夏、商、西周的政治制度》【学思之窗】从这段记载,你能看出商朝的相权有多大吗?解题关键:本题旨在培养和考查解读和获取信息的能力,解题关键在于能否在解读历史资料的基础上获取有效信息。思路引领:首先是从
思考
题规定的设问角度从历史资料中获取有效信息,然后再把获取的有效信息提炼...
哪位
高中历史
高手告诉下 那些历史简答题的答题方向 如答原因要回答哪些...
答:
基本方法:分析经济特征要注意三点:其一,从复杂的经济现象中去揭示基本特征;其二,分析其特征形成的原因及影响;其三,揭示特征语言要精辟,高度概括,要源于
教材
、高于教材。 8
历史
问答题表述中的归纳概括方法 基本方法:归纳和概括历史知识的能力是两种不同的历史思维能力。归纳指将众多或零散的或反复出现的历史史实,按其...
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