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难忘的泼水节表达了
难忘的泼水节表达了
周总理什么样的情怀
答:
与人民心连心的血肉情怀
。在《难忘的泼水节》一课叙述了周恩来总理和傣族人民1961年共度泼水节的动人情景,表现了总理和人民心连心的血肉情怀。
难忘的泼水节
表现了周总理的什么品质
答:
亲民、爱民
。《难忘的泼水节》讲述的是1961年敬爱的周总理到西双版纳和傣族人民一起过泼水节的故事。文中写到“周总理一手端着盛满清水的银碗,一手拿着柏树枝蘸了水,向人们泼洒,为人们祝福”。体现了周总理亲民、爱民、和人民心连心的情怀与品质。
“
难忘的泼水节
”
表达
的感情是什么?
答:
难忘的泼水节表达了周总理和人民群众深厚感情
。本文记述的是一个充满温情的感人故事。“一年一度的泼水节”被傣族人民视为最美好、最吉祥的日子,是傣族最隆重的节日。《难忘的泼水节》这篇课文中洋溢着的热情,就像火红的凤凰花,撒满字里行间。作者在人们欢迎周总理的场面描写中,抒发着兴奋和欢悦,在...
《
难忘的泼水节
》告诉了我们什么道理?
答:
《难忘的泼水节》告诉我们的道理:周总理是一个平易近人的人
。课文中洋溢着的热情,就像火红的凤凰花,撒满字里行间。作者在人们欢迎周总理的场面描写中,抒发着兴奋和欢悦。在周总理泼水的描写中,泼洒着激动和幸福;在文章结尾,作者更是直抒胸臆,连用三个自然段四个感叹句,表达了人们的激动、幸福...
难忘的泼水节表达了
人们什么心情
答:
该文章
表达了
人们对人们对泼水节的热爱,对生活的热爱和期待的心情。《
难忘的泼水节
》这部作品描绘了傣族人民对于泼水节的热爱和期待,以及在这个特殊日子里的喜悦和幸福,在这个节日里,人们敲起象脚鼓,从四面八方赶来,为了欢迎周总理,人们在地上撒满了凤凰花的花瓣,好像铺上了鲜红的地毯。
难忘的泼水节体现了
什么深厚情谊
答:
《
难忘的泼水节
》
体现了
周总理和人民群众心连心的深厚情谊,记述的是一个充满温情的感人故事,“一年一度的泼水节”被傣族人民视为最美好、最吉祥的日子。周总理兴致勃勃地换上傣族服装,“笑容满面地来到人群中”,他同傣族人民一起敲鼓跳舞,手拿银碗与人们互相泼水祝福,同庆盛大的民族节日。课文中...
难忘的泼水节
里的感叹号
表达了
人们的()()
答:
难忘的泼水节
里感叹号
表达了
人们的喜悦或者是在难忘的泼水节里感叹号表达了人们对它的惊叹。课文中洋溢着的热情,就像火红的凤凰花,撒满字里行间。作者在人们欢迎周总理的场面描写中,抒发着兴奋和欢悦。人们“敲起象脚鼓”“在地上撒满了凤凰花的花瓣”放着一串串喜庆的花炮,迎接敬爱的周总理。周总理...
难忘的泼水节
主要告诉了我们什么道理?
答:
《难忘的泼水节》告诉我们的道理:周总理在日理万机的情况下还能跟老百姓一同欢渡泼水节,
充分说明周总理是一个平易近人的人
。今后,我们一定要向周总理学习,平易近人、团结同学,力所能及地帮助同学,将来用我所学到的知识回报社会,回报国家,争取做一个对社会有用的人。《难忘的泼水节》是人教版...
读了《
难忘的泼水节
》你感受到了什么?
答:
“一年一度
的泼水节
”被傣族人民视为最美好、最吉祥的日子,是傣族最隆重的节日。而1961年的泼水节,又是傣族人民最幸福、最
难忘的
一个泼水节。那是因为敬爱的周总理和边疆人民共同欢庆了这个富有情趣的民族节日。课文中洋溢着的热情,就像火红的凤凰花,撒满字里行间。作者在人们欢迎周总理的场面描写中...
难忘的泼水节
主要写了什么
答:
《
难忘的泼水节
》这篇课文主要描述了在傣族人民欢度泼水节时,和傣族人民一起感受快乐,祝福人民的美好情景。文章首先介绍了泼水节的习俗和文化背景,为读者描绘前雀亩了一个充满欢乐和热情的节日氛围。在这个特殊的节日里,人们会互相泼水,以示祝福和庆祝。这种习俗虽然简单,但却蕴含着深厚的文化内涵和...
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