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重读闭音节不用双写的过去式
为什么chew
过去式不用双写
?
答:
chew过去式chewed 属于规则变化,后加ed
帮助你就是我的快乐,为梦想而生团队祝你学习进步,不理解请追问,理解请及时采纳!(*^__^*)
listen
的过去式
和过去分词
不用双写
加ed?
答:
所谓闭意节,就是两个辅音字母夹着一个元音字母,如你说的listen,就是辅音字母t 和n夹着元音字母e,但它变为现在分词或
过去
分词时
不双写
n,因为重音在li而不是在闭音节ten 上。而fix虽然是个
重读闭音节
,但它遵循“以x结尾的动词变为过去分词时直接加ed”这一个规定。
为什么visit
的过去式不用双写
t?
答:
因为这是个两个音节的单词,重音在第一音节[vi]上面,后面虽然是闭音节,但不重读,所以不双写
。过去式(past tense)是英语语法的一种,表示过去某个时间里发生的动作或状态。
listen
的过去式
和过去分词
不用双写
加ed?
答:
双写和重读也有关的,
listen过去式和分词是不用加ed的
,因为它的重音在第一个音节上,变过去式的音节不是重读闭音节,所以不用双写
实在
不
理解英语里“
重读闭音节
”是什么意思,求大神指教
答:
prohibit---prohibiting
(重读在第二音节,非重读闭音节,不双写).变为过去式时[1],重读闭音节也需双写末尾辅音字母 如prefer---preferred(重读闭音节,双写)offer---offered(重读第一音节,非重读闭音节,不双写)元音:a e i o u 辅音:b d g v r z n p m t c (k g) f l s ...
英语单词变为
过去式
是,什么时候需要
双写
最后的字母 希望举一些例子,要...
答:
是以
重读闭音节
结尾,末尾又只有一个辅音字母时,将末尾的辅音字母
双写
再加-ed。例如:put、drag 。例外:1、以r结尾,末尾音节又重读的r要双写,如prefer-preferred.如r前为双元音时,r则
不
需双写。如,appear-appeared; 个别以r结尾的单音节要双写:star-starred;bar-barred。2、以l结尾,l前为长音,...
为什么listen的ing形式
不用双写
?
答:
因为listen不满足
双写的
条件,即:是两个音节的单词,重音在第一音节上,第二个
音节不
重读。双写词尾辅音字母加ing的单词必须满足4个条件:1、动词的发音以
重读闭音节
结尾。2、结尾闭音节符合“1个辅音字母+1个元音字母+1个辅音字母”。3、结尾的辅音字母不是"x"。4、该动词的拼写规则没有例外。list...
visit是
重读闭音节
吧,那它
的过去式
为什么
不双写
t后再加ed?
答:
后一个
音节不
是
重读闭音节
,因为重音在第一个音节上,所以
不用双写
t
你好我想问下,初中常见的
重读闭音节的
词变
过去式
有哪些?
答:
以
重读闭音节
结尾的,末尾只有一个辅音字母
双写
该辅音字母 再加ed 例如stop -stopped shop -shopped plan-planned fit-fitted 英语重读闭音节就是所谓的元音字母不是发它本身的字母音,重读闭音节就是指在一个音节中,以辅音音素结尾的而且是
重读音节的
音节比如apple 划音节就应该是ap/ple 前面那个ap ...
clean
过去式
为什么
不双写
答:
闭音节,.
双写的
规则是,
重读闭音节
中,末尾只有 一个辅音字母,前面只有一个元音字母,这是双写该辅音字母,而这里前面有两个元音字母e和a .,所以
不双写
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