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部编版小学语文说课标说教材
部编版
六年级上册
语文
第一课《草原》教案及
说课
稿
答:
五、说学法 叶圣陶先生曾经说过:"教是为了达到不教",因此在
本
课的教学中,我会放手让学生读读、画画、议议,把听,说,读,写相结合,以读为主,让学生边读边想,不断通过读去揣摩和体会文中的思想感情。最终水到渠成,轻松突破本课的重、难点。 六、说教学过程 本课的教学,我力求把美贯穿于整个教学过程当中。...
部编版小学语文
二年级上册《寒号鸟》
说课
稿
答:
第一部分(第1自然段)写喜鹊和寒号鸟是邻居。第二部分(从“几阵秋风”到“正好睡觉”)写冬天快到了,喜鹊忙着垒巢准备过冬,而寒号鸟却又是玩,又是睡,不去垒巢。第三部分(从“冬天说到就到”到“得过且过”)写冬天到了,喜鹊住在温暖的窝里,寒号鸟得过且过,还是不肯垒巢。第四部分(...
部编版
一年级下
小学语文说课
稿:《四个太阳》
答:
部编版
一年级下
小学语文说课
稿:《四个太阳》 篇1 一、
说教材
《四个太阳》是部编义务教育
语文教材
下册第二单元“心愿”主题单元中的第四篇课文,内容是以一个小朋友的口吻,用第一人称视角描写了“我”为每个季节画了不同颜色的太阳,给世间万物带来美好。四个段落结构相似,都是先写了“我”画了什么颜色的太阳...
部编版
一年级上
小学语文说课
稿:《雨点儿》
答:
《雨点儿》是人教
版小学语文
实验教科书一年级上册第六组中的一篇科学童话。文本第一次出现了对话,语言生动优美、富有童趣,内容虽浅显易懂,但内蕴丰富:雨点儿要去帮助花草体现了互助的精神,透视着万事万物离不开雨水滋润的道理。由于童话浅显易懂、生动形象,从儿童的情感世界出发,所以学生特别喜欢。...
部编版
一年级上
小学语文说课
稿:《日月明》
答:
一、
说教材
《日月明》是统编
版小学语文
一年级上册第五单元识字部分的第4课。本课是一篇识字韵文,它通过韵文的形式提示了一些会意字的构字特点与规律。从教材的编排来看,第一单元的象形识字课为学生学习本课已作了很好的铺垫,学生对日、月、田、土等会意字的组成部分已经有了一定的认识。几个句...
部编版
一年级上
小学语文说课
稿:《语文园地二》
答:
一、
说教材
本次的
说课
内容是
部编版小学语文
新教材四年级上册第二单元的《语文园地》,《语文园地》包括“交流平台”“词句段运用”和“日积月累”三个板块。“交流平台”是让学生把握文章的主要内容。“词句段运用”安排了两部分,一部分是让学生在词语运用中感悟词语的 意思和用法,进行词语积累。另...
部编版
一年级下
小学语文说课
稿:《夜色》
答:
一、
说教材
《夜色》是20xx年
部编版教材小学
一年级
语文
下册第四单元第9课。这是一首充满童趣的儿歌。写“我”从前胆子很小,怕黑,后来和爸爸出去散步后发现夜晚也像白天一样美好。“我”不再怕黑。教材语言活泼,通俗易懂。《夜色》捕捉到孩子们怕黑的心理,以打动儿童心扉的文字,呼唤着孩子们亲近...
小学语文说课
稿
答:
小学语文说课
稿 篇1 一、
说教材
: 教材分析 《棉花姑娘》是人教版第二册第八组里的一篇课文,这一单元的主题是"我们身边的科学"。这是一篇布满童趣童真的童话故事,通过棉花姑娘请求燕子、啄木鸟等动物医生给自己治病的故事,告诉我们燕子、啄木鸟、青蛙、七星瓢虫分别吃什么地方的害虫的科学常识。 教学目标、重点难点...
小学语文
《棉花姑娘》优秀
说课
稿
答:
小学语文
《棉花姑娘》优秀
说课
稿1 一、
说教材
《棉花姑娘》是
部编版
一年级下册第八单元的第一篇课文。纵观第八单元的几篇课文,都是围绕“问号”这个主题编排,融科学和生活常识于故事情节中。本课是一篇童话,通过棉花姑娘请求小动物给自己治病的故事,介绍了燕子、啄木鸟、青蛙和七星瓢虫分别吃不同种类害虫的科学常识...
部编版
一年级上
小学语文说课
稿:《小蜗牛》
答:
一、
说教材
1、教材分析 《小蜗牛》是一篇童话。课文以一只可爱的小蜗牛和它慈爱的妈妈之间有趣的对话呈现故事情节。课文借助小蜗牛先后3次去树林里的故事,帮助学生了解四季的不同特点以及蜗牛爬得慢的特点。这是
本
套教材首次出现的一篇没有全文注意的课文,只给部分难字注了拼音,配了插图,旨在培养...
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