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部编版二年级下册语文说课标说教材
《我是一只小虫子》
说课
稿
答:
《我是一只小虫子》是
部编版小学二年级语文下册
第11课的内容,这篇文章是以“童心”为主题的第四单元最后一篇课文,是自述性散文,从小虫子的视角描述了小虫子生活中的苦与乐,表达了“我”对生活的热爱,让我们看到了一只快乐的小虫子。全文共7个自然段,课文结构清晰,可分为当一只小虫子“不好”和...
我是一只小虫子第一课时评课
答:
一、
说教材
:《我是一只小虫子》是
部编版小学二年级语文下册
第11课的内容,以“童心”为主题的第四单元最后一篇课文。文章从小虫子的视角描述了小虫子生活中的苦与乐,表达了“我”对生活的热爱,让我们看到了一只快乐的小虫子。全文共7个自然段,结构清晰,分为当一只小虫子“不好”和“真不错”两...
小学二年级下册说课
稿精选三篇
答:
我
说课
的题目是国标
版小学语文二年级下册
第四单元第十二课《木兰从军》。(板书:木兰从军)《木兰从军》一课是一篇历史传说故事。讲的是古代花木兰女扮男装,替父从军的事,赞扬了花木兰尊老爱幼、热爱祖国的优秀品质。我个人认为本文情节生动、形象鲜明,是一篇培养学生阅读、思考及想象能力,进行道德品质教育的好
教材
。...
语文说课
稿
答:
本册
教材
的制定体现了
语文
课程的整体性和阶段性,以汉语拼音为例,本学期汉语拼音的要求是:学会汉语拼音,读准声母、韵母、整体认读音节,能准确地拼读音节、正确书写韵母、声母、音节,能借助汉语拼音识字、学说普通话。到了一
年级
的
下学期
,在此基础上,增加了认识大写字母,巩固拼音的要求,在以后学习中,继续依靠拼音学习生...
说课标说教材
的步骤
答:
说课标说教材
的步骤如
下
:说课标说教材的步骤 1、说教材 说课首先要说明自己对教材的理解。说教材的目的有两个:一是确定学习内容的范围与深度,明确教什么。二是揭示学习内容中各项知识与技能的相互关系,为教学顺序的安排奠定基础。
2
、说学生 就是分析教学对象。因为学生是学习的主体,因此教师说课必须...
小学语文说课
怎么说
答:
先
说教材
分析,然后依次说,教学目标,重点、难点,教法学法、教具准备、教学过程、半熟设计等。
部编版
田家四季歌
说课
稿
答:
一、
说教材
《田家四季歌》是一首描写田家四季生活的歌谣,不如说是四幅季节图。而图画又是学生喜闻乐见的表达形式,因而,本课教学设计以赏图、看图、说图、画图为主体思路,引领学生在图画中识字,在图画中学词,在图画中朗读,在图画中了解文章内容。《新课程标准》提出:
语文
课程应该培养学生热爱...
小学语文说课
流程是哪些?
答:
说课
一般分为七个版块:1、
说教材
:就是对整篇课文的理解;
2
、说学情:就是学生目前已经掌握的知识、学习能力和学习习惯的分析。3、说教学重点和难点。4、说教学过程。5、说板书设计。6、说作业。7、说教法和学法,比如探究学习为主或者合作学习等方法。以上就是说课的基本内容,希望对你有所帮助。另外如果没有事先...
怎样完成
说课标说教材
答:
1、
说本
学科的课程总目标或学段目标。
2
、说本学段或本册书或一个单元的内容标准。3、
说教材
的编写特点、编排体例、内容结构。如有条件可把不同版本的教材进行比较。4、说知识和技能的立体式整合。既能在横向上按照教材编排顺序说明逻辑序列,又能按照知识大类把整个学段的同类知识作简要纵向整合。5、说...
说课
内容包括哪些
答:
一、
说课
的万能模式 (一)自我介绍 姓名、单位(现从事工作)、课题。 (二)说课内容 1.
说教材
(1)对教材的分析和处理 ①本课内容所选教材; ②本节内容所处地位,与前后知识的内在联系如何?这部分内容是学生学习了哪部分知识的基础上学习的?是对哪些知识的运用,又是后面学习哪些知识的基础? ③对学生...
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