55问答网
所有问题
当前搜索:
道德与法治学生存在的问题
大
学生
思想
道德与法治
素养的现状
答:
目前大学生思想道德与法治素养存在的现状如下:不同程度的浮躁:大学生的思想比较浮躁
,注重眼前利益,缺乏长远的规划和思考;
个人主义趋势
:大学生的部分思想比较自我中心,强调个人感受和情感体验,缺乏集体主义精神;
法律观念淡薄
:有些大学生对法律了解不够,缺乏法律意识,在一些法律问题上表现得比较薄弱;...
当代大
学生
思想
道德与法治
素养现状
答:
首先,
部分大学生缺乏正确的人生观和价值观,缺乏道德底线意识
。例如,一些学生存在
考试作弊、抄袭论文、违反校规校纪等现象
,这些行为都是道德底线的暴露。其次,
大学生对法律的了解和遵守程度也不够高
。由于法治教育不足,部分学生对法律法规知之甚少,不了解自身应承担的法律责任。同时,在校园内,学生也...
道法试卷分析
存在问题
及整改措施
答:
一、道法试卷分析存在问题
1、删选信息能力弱,抓不住关键信息,弄不清考点。2、缺乏看分答题的意识;不分点,点不够或语句表达不完整
。3、缺乏结合材料分析的意识和能力,只是把背的知识点写了下来。4、不能结合图片和材料进行相关知识的总结和创新。二、道法试卷分析改进措施 1、切忌死记硬背,注...
我国现行的
思想品德
课程
存在
哪些
问题
?需要怎样改进?
答:
4、缺乏实践的机会
。思想品德教育是一种与生活联系密切、实践性很强的教育活动,实践是学生品德形成的重要途径。而我们的一些道德实践活动流于形式,难以取得理想效果。几点建议:1 、注重个体发展的需要。将社会发展的需要与个体发展的需要放到同等重要的地位上,并将两者有机结合。在制定品德课程的目标方面...
初三下册
道德与法治
教学工作计划
答:
2、注重学生的互动合作,互动活动蕴涵着人文关怀,在学生的互动活动中提高教学的实效性
。突出探究式学习,主题探究是每一个单元的灵魂,如何组织主题探究。 3、加强学生的道德实践,讨论社会现实与自我成长的问题,根据学生实际和教学条件。 2.初三下册道德与法治教学工作计划 一、指导思想 坚持“以人为本,全面、协调、可...
初中
道德与法治
教学中
存在的问题
及对策
答:
关键词:初中;
道德与法治
;教学;
问题
;策略 初中道德与法治教育是为
学生
传播道德观念与法律知识的学科。初中学生正处于青少年阶段,心理还不是很成熟,正是基本道德观念建立和成熟的时期。这一时期的学生很容易受到外界影响,因此对初中生开展道德与法治教育,对青少年的健康成长有重要意义,是为青少年奠定...
2021
道德与法治
教研组工作计划
答:
一、现状分析:1.学生状况:七年级新生,
道德与法治
学习情况暂时不清楚。八、九年级学生极少有学生能够做到自主地选择去看时政类书籍来积累丰富自己的时政观点,提高自己分析、解决
问题
的能力;
学生的
学习积极性不高,学习的目标不明确,需要教师长期坚持不懈的督促。2.教师现状:全组共6位教师,其中高级...
你在
道德与法治
课上学习中华优秀传统文化遇到最大的困难是什么_百度知 ...
答:
2、创设相关环境,通过环境中的中华优秀传统文化因素,熏陶、感染、浸润
学生
,使之成为学校中华优秀传统文化传承教育的重要载体。3、活动是课程的延伸,也是课程认知层面的知识得以实践化的过程。学校应具备开发利用地域文化资源的意识
和
行动,挖掘本地文化资源辅助学校文化传承教育。物质文化资源主要是那些具有...
道德与法治
一年级的作业困惑有哪些呢
答:
学生的
主体地位明显缺失。在小学《
道德与法治
》教学中,教师就是单一的评价主体,学生不能参与其中进行评价。对于学生的学习表现情况,教师说了算。教师即是“法官”或“裁判”,给出相应的分数或等级,就完成了对学生的学习评价。(二)评价内容片面 一直以来,小学《道德与法治》评价内容比较片面,评价...
你认为目前
思想品德
老师对
学生的
评价
存在
哪些
问题
?应如何解决?
答:
一、
存在问题
(一)教师客观方面:1、教师对
思想品德
课教学不重视。由于受条件限制,有的学校在安排工作的时候,常常把思想品德课作为附带课,让班主任或其它学科教师兼代。这样,无形中造成了思想品德课被它学科占用的现象。部分教师把思想品德内容和教学时间压缩,只让
学生
死记硬背,应付考试,使思想品德教育失去了应有的阵...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
小学道法课堂教学中的困惑
小学道德与法治的困惑有哪些
小学道德法治教学遇到的问题
小学道法课的疑惑和建议
小学道德与法治课的困惑
小学道法课存在的问题及建议
道法教学中的几个困惑及对策
道德与法治课堂存在的问题
道德因素解决青少年犯罪问题