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迄一词多义文言文
《孙权劝学》中的古今异义词、
一词多义
、通假字、词类活用?_百度知 ...
答:
孤:古义是古代王侯的自称;今义是孤单、孤独。博士:古义是专掌经学传授的学官;今义是一种学位名。往事:古义指历史;今义指过去的事。更:古义指重新,今义指更加。二、
一词多义
:当:倾尽当涂张(掌管);但当涉猎(应当)见:见往事耳(知道、了解);大兄何见事之晚乎(认清、识别)以...
促织这篇
文言文
选自哪里?
答:
63.尺有咫:一尺多。咫,八寸。64.虫集冠上:蟋蟀落在鸡冠上。集,止。65.翼:同“翌”,次日。66.抚军:官名,巡抚的别称,总管一省的民政和军政。67.细疏:仔细地陈述。疏,臣下向君主陈述事情的一种公文,这里作动词。68.无何:没多久。69.卓异:(才能)优异。这是考核官吏政绩的评语。70.又嘱学使:又嘱,是...
为学
文言文
整理
答:
1
.
文言文
《为学》 天下事有难易乎?为之,则难者亦易矣;不为,则易者亦难矣。人之为学有难易乎?学之,则难者亦易矣;不学,则易者亦难矣。 吾资之昏,不逮人也;吾材之庸,不逮人也。旦旦而学之,久而不怠焉,
迄
乎成,而亦不知其昏与庸也。吾资之聪,倍人也;吾材之敏,倍人也;屏弃而不用,其与昏...
师说,过秦论的实词、虚词、古今异义、通假字、
一词多义
、词类活用。
答:
是连词 4.无贵无贱---无---古:不论;不分 今:没有 5.师道之不传也久矣---道---古:风气 今:道理 6.句读之不知---读---古:句子中间需要停顿的地方,读dòu 今:看着文字发出声音,读dú 7.小学而大遗---小学---古:小的方面 今:泛指低等教育场所 8.圣人无常师---常---古:永久的;固定的 ...
重点
文言
实词
答:
重点
文言
实词
1
1.世隶耕(属于)2.称前时之闻(相当)3.仲永之通悟(通达聪慧)4.以养父母、收族为意(和同一宗族的人搞好关系)5.泯然众人矣(消失)6.环谒于邑人(四处拜访)7.卿今当涂掌事(当道,当权)8.但当涉猎(粗略地阅读)9.刮目相待(擦)10.孤岂欲卿治经为博士邪(研究)11.与...
必修一
文言文
知识整理
答:
有《欧阳文忠公集》。
文言
知识: 一、重点字音 黄芍(sháo)药绯(fēi)桃磅(páng)礴(bó)瘿(yǐng)木 美恶(è)隔并 旌(jīng)其所异者 潜(qián)溪绯(fēi) 鹤翎(líng)红 莲花萼(è) 魏相仁溥(pǔ)家樵(qiáo)者 十数缗(mín) 鬻(yù)其园 荆(jīng)棘(jí) 游遨(áo) 衙(yá)校(xi...
鸿
文言文
阅读答案
答:
要求解释的词,一般为常见实词,通假字、
一词多义
、古今异义、词类活用等,往往是命题的重点,当然也应该成为同学们备考的重点。 小题2:试题分析:翻译文句应注意关键词和古代句式的调整,这里应调整语序“牧豕于上林苑中”为“于上林苑中牧豕”,同时应注意“误”“延”重点词语的理解。点评:理解并翻译
文言文
语句,...
孙权劝学
答:
吴下阿蒙选自司马光《资治通鉴》中的一段。讲述三国东吴名将吕蒙听从其主孙权的劝告而读书学习的历史故事。被选入语文教材。目录原文翻译朗读节奏
文言
知识词语翻译通假字
一词多义
古今异义词古今异义字编者简介文章道理本文成语解释争议人教版教学参考整体把握问题研究练习说明相关资料《资治通鉴》关于孙权关于吕蒙关于鲁肃原文...
为学
文言文
翻译
答:
蜀之鄙有二僧,其一贫,其一富。贫者语于富者曰:“吾欲之南海,何如?”富者曰:“子何恃而往?”曰:“吾一瓶一钵足矣。”富者曰:“吾数年来欲买舟而下,犹未能也。子何恃而往?”越明年,贫者自南海还,以告富者。富者有惭色。西蜀之去南海,不知几千里也,僧富者不能至而贫者至焉。人...
初二下语文
文言文一词多义
答:
这样一来我才慨叹借来的书看得是多么用心专一,并且感叹少年的时光是多么值得珍惜啊。”如今姓黄的年轻人像我从前一样贫穷,他借书(苦读)也像我从前一样;只是我慷慨借书给人和那姓张的吝惜自己的书,舍不得借给人,这一点好像不大相同。既然如此,那么是我实在倒霉而碰上姓张的呢,还是黄生实在幸运...
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