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赫尔巴特思想基础来源
赫尔巴特
教育
思想
的主张内容?
答:
1、赫尔巴特明确提出教育学的科学性问题。在他看来:“教育学作为一种科学,是以实践哲学和心理学为基础的
。前者说明教育的目的;后者说明教育的途径、手段与障碍。”他在哲学的基础上建立起了教育目的论,在心理学的基础上建立起了教学理论,在伦理学的基础上建立了道德教育理论,从而奠定了科学教育学的...
赫尔巴特
教育
思想
是谁提出的
答:
二基础:将伦理学和心理学作为教育学的理论基础
,将心理学引入教育学的第一人,赫尔巴特由此确立起西方近代教育史上最严整的教育学、教学论体系。三中心:调教师的权威作用,强调教师的中心地位,形成了传统教育教师中心、教材中心、课堂中心的特点。四阶段:提出“四阶段教学”理论。将教学过程分为清楚、...
赫尔巴特
的前世今生
答:
”赫尔巴特认为,
心理学是教育学的最重要的理论基础
,是建立科学教育学的首要科学。赫尔巴特断定,观念是人的心理活动最基本的要素,是人的全部心理活动的基础,人的一切心理活动,都不过是观念的活动而已。赫尔巴特教学理论是基于他的心理学,称之为“统觉联合论”。他认为心灵原始是一无所有,只是接受外界...
赫尔巴特
教育学的理论
基础
是什么
答:
赫尔巴特的教育思想可以归纳为“一原则”“二基础”“三中心”及“四阶段”
。1、原则 赫尔巴特首次提出“教育性教学原则”,阐明了教育教学之间的联系,他明确提出:“我想不到有任何无教学的教育,正如相反方面,我不承认有任何无教育的教学”。他认为,教学是形成道德观念,培养道德品质的最基本的手段,...
赫尔巴特
教育
思想
的理论
基础
是哪些?对当时有着怎样的影响?
答:
首先是伦理学基础
;赫尔巴特伦理学的基本内容之一,是指出了五种道德观念即内心自由,完善,仁慈,正义和公平。“内心自由”是指一个人有了正确的思想;“完善”是指人调节自己的意志,做出判断的一种尺度;“仁慈”是指“绝对的善”,它要求人无私的为他人谋福利,与人为善,从而使自己的意志与他人的...
赫尔巴特
的教育学
思想
的心理
基础
。
答:
【答案】:(1)
赫尔巴特
的《普通教育学》标志着独立形态的教育学已经形成,是近代以来最系统的教育学著作,它将教育学发展成一门独立学科,并提出了完整的教育理论体系。(2)赫尔巴特提出教育学的两大
基础
,即伦理学和心理学。其中,心理学成为教育学的理论基础是教育学重大的进步。另外,统觉论的提出,对...
赫尔巴特
的教育
思想
答:
正义,
赫尔巴特
吸取了苏格拉底的
思想
,认为正义的观念就是守法。公平与报偿,即对待他人要公平懂得感恩。完善和内心自由是进行个人调节作用的,仁慈,正义,公平与报偿是调节社会道德行为的。这就是他的伦理学的思想。赫尔巴特是第一个把心理学作为教育学的
基础
的教育学家。而且也是为了教育学而研究心理学的...
简述
赫尔巴特
的课程理论及其意义。
答:
意义:在欧美近代教育史上,
赫尔巴特
所提出的课程理论是最为完整和系统的。他继承了前人的合理
思想
,使之融合到一个有机联系的整体中,并力图赋予它以严格和广泛的心理学
基础
,从而使课程的设置与编制有了明确的依据,这就避免了课程设置中的盲目性和随意性,克服了课程设计的散乱现象,以保证教学工作的...
试述
赫尔巴特
的教育
思想
。
答:
赫尔巴特
主要的教育观点有:(1)教育理论体系的两个理论
基础
是伦理学和心理学。赫尔巴特的贡献在于把道德教育理论建立在伦理学的基础上,把教学理论建立在心理学的基础上,可以说是奠定了科学教育学的基础。(2)教育目的。教育的最高目的是道德和性格的完善。(3)教育性教学原则。赫尔巴特在西方教学史上...
为什么
赫尔巴特
是西方教育史上的第一位教育学家?
答:
因为反映其教育
思想
的代表作《普通教育学》被公认为第一部具有科学体系的教育学著作。在
赫尔巴特
的教育体系中保守的社会政治观和伦理道德观是其唯心主义哲学观和心理学观点的根基。而观念心理学又是他全部教育理论尤其是教学理论的
基础
,虽有形式主义、机械主义倾向但不泛也有积极因素和借鉴价值。其教育学说...
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